Городской центр развития образования

     Несомненно, интересным опытом является работа детского сада № 222 в области дошкольной генеалогии, которая нашла своё выражение в парциальной программе социально-личностного развития ребёнка "Семь Я", разработанной творческим коллективом этого дошкольного учреждения. Под руководством старшего воспитателя М.А. Дозоровой и методиста ГЦРО Кошлевой Н.В. программа в течение 10 лет создавалась и апробировалась в стенах этого детского сада, воплощая идею известного современного психолога А.А.Кроника о возможности использования генеалогии в работе с детьми дошкольного возраста.

    Данная идея основывается на научных исследованиях психологов Р.А.Ахмерова и А.А.Кроника, которые подтверждают:

1. "Обедненное детство" порождает "обедненное будущее" во взрослом периоде жизни и способствует биографическим кризисам (кризисам самоактуализации).
2. Чем раньше ребёнок узнает историю своей семьи, тем осознаннее будет строить свою жизнь, продолжать историю своего рода.
3. Чем полнее и позитивнее процесс познания мира, тем более конструктивным будет и его отношение к своей жизни и к жизни других людей.
4. Изучение ребёнком семейной истории способствует формированию у него "особого чувства пути", помогающего ориентироваться в жизненных обстоятельства.
5. Генеалогия сегодня - лучший способ семейной и социальной терапии нашего общества, лучший способ формирования терпимости и взаимопонимания внутри семьи и между народами.

Эти теоретические положения составили концептуальную основу программы "Семь Я" и хорошо согласуются с идеями Л.С.Выготского о процессе интериоризации и зоне ближайшего развития. Действительно, ребёнок, оформляя странички семейного альбома по разным темам, предлагаемым программой ("Наши имена", "Наши любимые игрушки", "Когда мы родились", "Хобби", "Наши профессии" и др.), вступает в общение со своими близкими. В результате этого воссоздаются значимые события семейной истории, и создаётся зона ближайшего биографического развития на 10-20 лет вперёд, когда повзрослевший ребёнок начнёт строить свою собственную семью и её будущее.

Цель программы - способствовать благоприятному вхождению ребёнка в мир социальных отношений через дошкольную генеалогию. Важной особенностью программы "Семь Я" является её ориентация на всех участников воспитательно-образовательного процесса: детей, родителей и педагогов, для взаимодействия которых предлагаются оригинальные, инновационные формы работы.

"Семь Я" в отличие от многих других программ позволяет индивидуализировать и значительно активизировать процесс социально-личностного развития детей. Данная программа является уникальной, т.к. аналогов ей сегодня нет ни в России, ни за рубежом. В ней реально воплотился синтез двух наук: психологии и генеалогии, который пришёл на помощь педагогам и обеспечил возможность добиться хороших результатов не только в развитии детей, но и в личностном развитии педагогов и родителей.

Программа опубликована в издательстве "Ремдер" (г.Ярославль) в 2005 году тиражом 250 экземпляров, а в 2008 году в издательстве "АРКТИ" (г. Москва) тиражом 5000 экземпляров.