Городской центр развития образования

1. Медкова Е.С. Искусствоведческие методики в преподавании МХК. Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006.– 64 с.
  Медкова Е.С. Искусствоведческие методики в преподавании МХК. Лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006.– 68 с.

2. Себар Т.В. Как научить понимать язык искусства. Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006.– 72 с.
    Себар Т.В. Как научить понимать язык искусства. Лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006.– 68 с.

3. Залесский Л.А. Мировая культура в зеркале музыкального искусства. Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009. – 56 с.
   Залесский Л.А. Мировая культура в зеркале музыкального искусства. Лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009. – 64 с.

4. Сартан М.Н. Живопись авангарда. Как ее понимать и как о ней рассказывать. Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 96 с.
   Сартан М.Н. Живопись авангарда. Как ее понимать и как о ней рассказывать. Лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 112 с.

5. Ванюшкина Л.М., Коробкова Е.Н. Культурное наследие и подходы к его освоению в курсах МХК и краеведения. Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 96 с.
    Ванюшкина Л.М., Коробкова Е.Н. Культурное наследие и подходы к его освоению в курсах МХК и краеведения. Лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 88 с.

Информационно-публицистический бюллетень «Просвещение»

Сергеева Г., Критская Е. Главная задача предметов художественно-эстетического цикла // Просвещение.– 2012.– Январь. № 48. С. 10.
Козлов В.В., Кондаков А.М. Фундаментальное ядро содержания общего образования: Искусство // Просвещение.– 2012.– Январь. № 48. С.11.

Белякова Людмила Михайловна, учитель русского языка, литературы и МХК МОУ СОШ № 35 г. Рыбинска, кандидат культурологии.

• Художественный образ как основание художественного общения школьников в дискурсном пространстве. Учебно-методическое пособие для учителей.
• Пути постижения художественного образа. Глава II. Приёмы эстетического восприятия художественного образа.
• Мотив крика в искусстве. Урок МХК
• «Сквозь магический кристалл». Многогранность художественного образа в картине Ван Гога «Пара ботинок». Урок МХК в 11 классе.
• Общение-образ или образ-общение? Мастер-класс в рамках конкурса «Учитель года России-2008».
• Кросскультурные связи в постижении художественного образа. Мастер-класс