29 ноября 2011 года в Доме работников образования состоялся круглый стол «Система работы педагога-психолога в специальных коррекционных классах VII вида». В его работе приняли участие педагоги-психологи общеобразовательных учреждений города Ярославля (МОУ СОШ №№ 14, 25, 60, 13, 53, 69).
|
|
|
В рамках мероприятия был представлен опыт работы психологов общеобразовательных учреждений по психологическому сопровождению обучающихся специальных коррекционных классов VII вида.
В выступлении Башкатовой Юлии Александровны, педагога-психолога МОУ СОШ № 25, были рассмотрены вопросы комплексной системы работы образовательного учреждения по организации и сопровождению СКК VII вида:
- система организации СКК в образовательном учреждении;
- психологическое сопровождение и взаимодействие с другими участниками образовательного процесса по сопровождению данных классов;
- трудности работы с обучающимися коррекционных классов.
Педагог-психолог МОУ СОШ № 14 Юлия Сергеевна Титова определила проблемы, возникающие в работе с обучающимися в специальных коррекционных классах VII вида. Особое внимание было уделено трудностям во взаимодействии с родителями обучающихся СКК, необходимости повышения профессиональной (в том числе и психологической) компетентности педагогов, работающих в данных классах. Участникам круглого стола психолог представила коррекционно-развивающие программы работы по развитию познавательной, эмоционально-волевой сферы обучающихся СКК.
Модели психологического сопровождения работы в специальных коррекционных классах VII вида было посвящено выступление педагога-психолога МОУ СОШ № 60 Марины Николаевны Корниенко. Психолог представила рабочую документацию, необходимую для осуществления деятельности в СКК, а также систему взаимодействия с другими специалистами, работающими с обучающимися СКК – педагогами, социальными педагогами, медицинскими работниками.
Мероприятие прошло в комфортной и доброжелательной атмосфере, участники открыто делились опытом работы в данном направлении. По итогам круглого стола принято решение обобщить практический опыт педагогов-психологов муниципальной системы образования по вопросам психологического сопровождения обучающихся специальных коррекционных классов VII вида.
| Следующая > |
|---|
