В рамках методического сопровождения деятельности педагогов-психологов образовательных учреждений 8 ноября 2011 года в Доме работников образования состоялся круглый стол на тему «Психологическое сопровождение реализации Федеральных государственных образовательных стандартов». В работе круглого стола приняли участие специалисты Службы практической психологии муниципальной системы образования города Ярославля.
В рамках мероприятия был представлен опыт работы психологов общеобразовательных учреждений по психологическому сопровождению педагогов при переходе на ФГОС НОО.
Открылся круглый стол выступлением педагога-психолога Юлии Сергеевны Титовой на тему «Система работы психологической службы МОУ СОШ № 14 по сопровождению педагогов при переходе на ФГОС НОО». Обобщая опыт работы, психолог представил программу семинаров с педагогами, направленную на решение таких задач, как:
- повышение психологической компетентности педагогов по проблеме проектирования универсальных учебных действий;
- формирование продуктивной профессиональной мотивации педагогов путём обеспечения личностного принятия и осознания ими необходимости новых способов педагогической деятельности;
- содействие развитию навыков регуляции эмоциональных состояний, противостоянию стрессовым ситуациям в профессиональной деятельности.
Реализация данной программы позволяет обеспечить благоприятные психологические условия формирования профессиональной мотивации педагогов при переходе на новые стандарты и включает в себя занятия по следующим темам: «Психологические основы проектирования универсальных учебных действий», «Активизация познавательной деятельности обучающихся как условие формирования универсальных учебных действий», «Особенности мотивации педагогической деятельности» (семинар с элементами психологического тренинга), «Стресс в профессиональной деятельности педагога и способы снятия нервно-психического напряжения».
Проблемам, возникающим при переходе на ФГОС, было посвящено эмоциональное выступление Татьяны Львовны Мальцевой, педагога-психолога МОУ СОШ № 78. Одной из значимых проблем, с точки зрения психолога, является не всегда верное и адекватное понимание администрацией образовательного учреждения предназначения и, соответственно, основных направлений деятельности психологической службы школы. По глубокому убеждению Т.Л. Мальцевой, решение данной проблемы обозначено в Концепции развития Службы практической психологии муниципальной системы образования города Ярославля до 2012 года. В Концепции одним из основных направлений деятельности психологической службы образовательного учреждения определено психологическое сопровождение педагогической деятельности. От того, насколько педагог ощущает свою эффективность, зависит построение общения с учениками, успешность формирования компонентов учебной деятельности, в особенности ее мотивационного компонента, а соответственно, и достижение результатов ФГОС НОО.
Представляя свой опыт работы, Т.Л. Мальцева обратила внимание участников круглого стола на психолого-педагогические ресурсы технологий развивающего обучения в рамках сопровождения новых стандартов. В выступлении также прозвучала идея минимизировать набор методик, используемых при диагностике достижения личностных и метапредметных результатов обучающихся.
Педагогом-психологом МОУ СОШ № 13 Александром Георгиевичем Соломоновым, кандидатом биологических наук, был представлен опыт использования компьютерных методик оценки психомоторики в функциональных пробах при диагностике психосоматического состояния обучающихся.
По итогам работы круглого стола было принято решение об организации творческой группы педагогов-психологов, деятельность которой будет направлена на решение актуальных проблем.
Мероприятие прошло в атмосфере открытости и доброжелательности. Участники активно обсуждали проблемы психологического сопровождения перехода на новый стандарт.
Состоявшийся круглый стол – один из первых в серии подобных мероприятий, планируемых отделом социально-психологического сопровождения образовательной практики ГЦРО, которые позволят психологам принять участие в дискуссиях по многим актуальным вопросам, волнующим психологическое сообщество системы образования.
Следующий круглый стол будет посвящён вопросам психологического сопровождения обучающихся на этапе перехода на ФГОС НОО.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
