12 февраля учителя иностранных языков МОУ «Средняя школа № 37 с углубленным изучением английского языка» провели серию мастер-классов по межпредметному обучению английскому языку: «Урок в технологии STEAM в начальной школе», «Бинарный урок математики и английского языка в 5 классе».

Мероприятие прошло в интерактивной форме. Коллеги обсудили, как интегрировать английский язык с другими предметами, какие методы и подходы работают лучше всего, и какие можно использовать инновационные технологии для улучшения процесса обучения.

Фотографии

11 февраля в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 4 им. Н.А. Некрасова с углубленным изучением английского языка» состоялась замечательная театральная постановка для учителей иностранного языка и обучающихся школ нашего города. Обучающиеся 5-х классов показали спектакль под названием «Волшебная горчица». Этот увлекательный проект стал настоящим праздником искусства и языка, где ребята смогли блестяще продемонстрировать свои знания английского и актерские таланты.

Под руководством учителя английского языка, Максимовой Полины Михайловны, обучающиеся активно работали над своими ролями, погружаясь в мир театра на иностранном языке и развивая свои творческие способности.

Родители обучающихся приняли активное участие в оформлении декораций и костюмов, а также помогли с постановкой танцевальных сцен спектакля. 

Желаем юным актерам дальнейших творческих успехов!

Фотографии

11 февраля в МОУ «Средняя школа № 4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка» состоялся круглый стол по вопросам проведения ВПР по иностранным языкам.

Круглый стол провели Андерсон Виктория Сергеевна, методист «ГЦРО» и Вьюгина Наталья Александровна, заместитель директора МОУ «гимназия №3».

В мероприятии приняли активное участие руководители школьных МО, молодые специалисты, учителя иностранных языков.

Коллеги обсудили ключевые моменты, касающиеся подготовки обучающихся к проверочным работам, критерии оценивания развернутых ответов обучающихся. Делились своими наблюдениями и разработками, что позволило нам выработать рекомендации для дальнейшей работы.

Благодарим всех участников за активное участие и плодотворную работу!

Презентация

Фотографии

19 декабря состоялся практический семинар по теме «Работа с нейросетями на примере платформы MagicSchool на уроках иностранного языка». Мероприятие проводилось рамках сотрудничества с факультетом иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Анна Андреевна Драгунова, кпн, доцент провела увлекательный и продуктивный семинар, поделилась своим опытом использования искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам студентов ФИЯ. Учителя и преподаватели ФИЯ обсудили возможности ИИ, предложили варианты применения новых технологий и подходов к преподаванию.

Выражаем благодарность Анне Андреевне за ее профессионализм и вдохновение! Представленные материалы и практические советы помогут сделать уроки еще более увлекательными и эффективными для наших обучающихся.

Фотографии

11 декабря состоялась ежегодная международная конференция на иностранных языках «Шаги в науку-2024». Организаторами конференции выступили Институт иностранных языков ЯрГу им. П.Г. Демидова, Городской центр развития образования, Гимназия № 3 г. Ярославля. В конференции приняло участие 34 школьника из КНР и 26 обучающихся школ г. Ярославля №№4,6,18,37,42, гимназий №№ 1 и 2. Участники выступили в 7 секциях с докладами по темам в сфере социологии, экологии, лингвистики, в каждой секции были определены призёры. Членами жюри конференции были китайские учителя, преподаватели  и аспиранты ЯрГУ, учителя школ г. Ярославля.

Призёрами и победителями стали:

  • Дарья Г., обучающаяся гимназии №1 (1 место), педагог-наставник Трофимова Н.В.
  • Мирон Ч., обучающийся СШ №37 (1 место), педагог-наставник Иванова А.В.
  • Полина П., обучающаяся СШ №37 (1 место), педагог-наставник Иванова А.В.
  • Божена К., обучающаяся СШ №42 (1 место), педагог-наставник Порошина П.М.
  • Елизавета Б., обучающаяся СШ №42 (1 место), педагог-наставник Чистякова Ю.А.
  • Валерия Т., обучающаяся СШ №18 (2 место), педагог-наставник Тулупова Е.Г.
  • Жанна Г., обучающаяся гимназии №2 (2 место), педагог-наставник Коворотняя Г.А.
  • Вероника Ф., обучающаяся СШ №37 (2 место), педагог-наставник Иванова А.В.
  • Анна К., Федерика П., Александра С., обучающиеся СШ №42 (2 место), педагог-наставник Аликина А.В.
  • Александра Г., обучающаяся гимназии №1 (3 место), педагог-наставник Сурикова А.В.
  • Татьяна С., обучающаяся СШ №42 (3 место), педагог-наставник Аликина А.В.

Фотографии

20 ноября учителя иностранных языков стали участниками практического семинара.

Шмакова Мария Алексеевна, учитель английского языка МОУ «Средняя школа №1», призёр муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2023» поделилась с коллегами опытом формирования функциональной грамотности школьников на занятиях внеурочной деятельности.

Мария Алексеевна разработала программы внеурочной деятельности "Мир вокруг меня" для обучающихся 5 и 6 классов и успешно применяет технологию CLIL на занятиях с обучающимися.

На семинаре коллеги были в роли обучающихся и выполнили задания, направленные на формирование финансовой грамотности. Рассчитали семейный бюджет с целью приобретения ценной вещи. 

Проработали задания, направленные на формирование естественнонаучной грамотности. Работали с аудио сообщениями туроператоров и составили маршрут путешествия по стране, отметив на карте значимые географические объекты. Провели опыт и записали результаты проведенного эксперимента.

В конце мероприятия Мария Алексеевна ответила на интересующие вопросы коллег и все пришли к единому мнению, что такой подход к внеурочной деятельности – это прекрасная иллюстрация того, как формирование функциональной грамотности находит практическое применение в жизни школьников.

Фотографии

25 октября на платформе «Сферум» состоялся методический семинар для учителей иностранного языка по теме «Требования подготовки к ГИА-2025 по иностранному языку с учётом анализа типичных ошибок ГИА 2024». Мероприятие подготовили и провели методист МОУ «ГЦРО» Андерсон Виктория Сергеевна и председатель региональной предметной комиссии Ярославской области по проверке экзаменационных работ участников ОГЭ Гонобоблева Наталья Викторовна.

В ходе семинара педагоги ознакомились с результатами ГИА-9 по иностранным языкам (английскому, немецкому и французскому) Ведущие семинара обозначили основные ошибки, которые допустили экзаменуемые, причины их возникновения и дали методические рекомендации по организации учебной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка.

Виктория Сергеевна и Наталья Викторовна подробно рассказали о планируемых изменениях в критериях оценивания развёрнутых ответов экзаменуемых ГИА-2025. А именно, уточнен критерий 1 «Решение коммуникативной задачи» в оценке задания 35 «Электронное письмо». Теперь по «Решению коммуникативной задачи» экзаменуемый может получить 2 балла, если один аспект не раскрыт или 2-3 аспекта раскрыты неполно или неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно/неточно. Также, внесены уточнения в критерии оценивания устной части ОГЭ задания 3 «Тематическое монологическое высказывание» по критерию 2 «Организация высказывания». Теперь для получения максимального балла экзаменуемый должен подбирать вступление и заключение так, чтобы они соответствовали теме и типу высказывания. Кроме того, уточнены требования по данному критерию для получения 1 балла. Главное изменение в том, что в 2025 году экзаменуемый может допустить 1-3 ошибки и все же получить 1 балл. Изменений в содержании КИМ ОГЭ нет

Презентация

 

11 октября учителя иностранных языков и преподаватели стали участниками практического семинара «Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка» в рамках сотрудничества с факультетом иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Мероприятие подготовила и провела Беляева Ольга Васильевна, ассистент кафедры теории и перевода. Рабочий язык - английский.

Во время семинара коллеги обсудили отличительные особенности в подходах формирования функциональной грамотности в Российской и зарубежных школах, учитывая статистические данные результатов участия в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Используя текст на румынском языке (неизвестный для всех участников мероприятия), искали ответы на поставленные вопросы. Пришли к выводу, что изучение иностранных языков способствует не только расширению кругозора, но и открывает доступ к новой информации, умению обрабатывать полученные данные.

В завершении семинара подвели итоги встречи, обозначив одной из важных составляющих формирования функциональной грамотности (читательской) - возрождение семейной традиции чтения вслух.

Фотографии

13 сентября прошла традиционная осенняя рабочая встреча учителей иностранного языка в режиме ВКС.

Тема информационно-методического семинара – «Актуальные вопросы образования как ориентир в работе педагога».

Цель семинара - повышение профессиональной компетентности педагогов, выработка единой педагогической позиции по реализации образовательной программы.

Во время мероприятия были рассмотрены вопросы:

  • Нормативно-правовые документы
  • Рабочая программа
  • ВПР
  • ГИА-2025
  • Нормы и нормативы домашних заданий
  • ВсОШ, интеллектуальные конкурсы, научно-практические конференции (работа с одарёнными детьми)
  • Методическая деятельность в 2024 - 2025 уч.г.

К конференции подключились 23 участника школ города №№ 1,2,4,5,16,28,30,32,36,40,42,57,68,76,77,90, ГОУ ЯО «Лицей № 86»

Презентация

10 апреля в средней школе № 71 руководители школьных методических объединений встретились за круглым столом, чтобы обсудить вопросы критериального оценивания по предмету «Иностранный язык».

Модератор мероприятия - Наталья Александровна Вьюгина, заместитель директора по УВР МОУ «Гимназия № 3», руководитель ММО.

Коллеги обсудили особенности организации и проведения внутришкольного контроля, виды и формы проведения оценочных процедур. Подробно проанализировали критерии оценивания устных и письменных ответов обучающихся, представленных в методических рекомендациях «Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета "Иностранный язык"». 

В завершение мероприятия пришли к выводу, что, поскольку основные функции контроля - ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения программы, а также обеспечение эффективной обратной связи для управления образовательным процессом, то стоит обратить внимание на критерии оценивания ответов обучающихся, представленных во внешних мониторингах.

Фотографии