инновационная деятельность

инновационная деятельность

  • Деятельность МРЦ в сентябре-декабре 2019 г.

    В сентябре 2019 г. начал работу муниципальный ресурсный центр «Система сопровождения профессионального самоопределения обучающихся». На организационных встречах представители школ и учреждений дополнительного образования обсудили планы работы на учебных год.

    Деятельность муниципальной стажировочной площадки «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся» началась с заседания рабочей группы заведующих МДОУ № 55, 85, 139, 142, 144, 221. Обсуждались вопросы программы МСП, практических заданий для слушателей.

    23 октября 2019 г. в МОУ «Гимназия № 1» состоялся семинар «Использование системы дистанционного обучения ILIAS для сопровождения профессионального самоопределения школьников». Были представлены программы педагогов гимназии, ресурсы профессионального самоопределения гимназистов.

    В ноябре 2019 г. стартовала акция «День тени» для учащихся 11-х классов, в рамках которой будущие выпускники отправились на рабочие места специалистов тех профессий, которые они выбрали. Ученики смогли посмотреть, как работает профессионал, «примерить профессию» на себя.

    19 ноября 2019 г. в МОУ «Лицей № 86» представители школ проекта «Система сопровождения профессионального самоопределения обучающихся» рассмотрели вопросы организации проектной деятельности в рамках сопровождения профессионального самоопределения школьников.

    В декабре педагоги-психологи, учителя заместители директоров, входящих в МРЦ «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся» приняли участие в подготовке и проведении городской родительской конференции по теме «Профессиональное самоопределение школьника – шаг к успеху будущего». В пленарном выступлении М.Г. Угарова рассказала об основах выбора профессии современными школьниками, а на мастер-классах специалисты школ проекта поработали с родителями над ошибками профессионального самоопределения.

    В течение года проходят заседания рабочей группы специалистов центров дополнительного образования по разработке программы для учащихся 7-ых классов по развитию «мягких» навыков, необходимых в большинстве профессий. Презентация программы состоится в апреле 2020 г.

    18 декабря 2019 г. в МОУ СШ № 77 состоялся городской семинар «Включение профориентационного компонента в урочную и внеурочную деятельность в начальной школе». На семинаре присутствовали учителя начальных классов, заместители директора по начальной школе, ответственные за профориентацию. Специалисты СШ № 77 представили свой многолетний успешный опыт по профессиональному самоопределению учащихся в начальной школе.

  • Документы

    Приказ департамента образования мэрии города Ярославля № 01-05/609 от 30.07.2019 «О присвоении статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра, муниципальной стажировочной площадки образовательным учреждениям на 2019/2020 учебный год» (извлечение)

    Приказ департамента образования мэрии города Ярославля № 01-05/537 от 10.07.2018 «О присвоении статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра, муниципальной стажировочной площадки образовательным учреждениям на 2018/2019 учебный год» (извлечение)

    Координационный совет по реализации Концепции математического образования в Российской Федерации в муниципальной системе образования города Ярославля

    Закрепление направлений деятельности за членами Координационного совета по реализации математического образования в МСО города Ярославля

    План работы по реализации Концепции математического образования в МСО города Ярославля: 1 полугодие 2017/2018 учебный год

     
  • Документы

  • Инновационная инфраструктура

  • Инновационная инфраструктура МСО г. Ярославля. Документы

    Документы федерального уровня

    Документы муниципального уровня

    О направлениях инновационной деятельности:

    О присвоении статуса инновационной площадки:

    Бланки отчетности для МИП и МРЦ

  • Инновационные площадки. 2019/2020 учебный год

    Список координаторов МОУ «ГЦРО», сопровождающих площадки 2019/2020 года

     

    Образовательная организация

    Орг. форма ИД

    Наименование инновационного проекта Заявка и проект Предоставление продукта  в МОУ «ГЦРО» в мае 2019/2020 уч. года
    Система сопровождения профессионального самоопределения обучающихся
    1 МОУ «ГЦРО», МОУ ДО ЦДТ «Юность» МОУ ДО «МУЦ Красноперекопского района», МОУ ДО «МУЦ Кировского и Ленинского районов», МОУ КОЦ «ЛАД», МОУДО ДЮЦ «Ярославич», МОУ ДО «Детский морской центр», МОУ ДО ЦВР «Глория», МОУ ДО ДЭЦ «Родник», МОУ ДО ЦАТ «Перспектива», СШ № 2, 30, 43, 58, 59, 76, 77, 80, 81, 87, Гимназия № 1, Гимназия № 3, Лицей № 86 МРЦ Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся заявка и проект  
    2 СШ № 99 МИП Создание условий для реализации раздельно-параллельного обучения на уровне основного общего образования в условиях внедрения ФГОС заявка и проект +
    3 МОУ «Гимназия № 3», МОУ СШ № 11 МИП Совершенствование организационно-педагогических условий формирования экологической культуры средствами сетевого взаимодействия участников образовательного процесса ОО заявка и проект  
    4. МОУ «ГЦРО», МДОУ № 55, 85, 139, 142,144, 221 МСП Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся заявка  
    Реализация концепции математического образования
    5 МОУ «ГЦРО», СШ № 18, 67, 70, 76, 90, Лицей № 86; МДОУ № 95, 212, 227, 228, 235 МРЦ Математическая вертикаль заявка  
    6 МДОУ «Детский сад № 142» МСП Технологии развивающих игр нового поколения в интеллектуальном развитии дошкольника заявка  
     Развитие инклюзивного образования,  образование детей с ОВЗ
    7 МДОУ № 50, 68, 100, 157, 241 МИП Управление процессом разработки (проектирования) адаптированной основной образовательной программы ДОО, специальной индивидуальной программы развития для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО заявка и проект +
    8 СШ № 12, МОУ ДО ЦВР «Приоритет» МИП Формирование навыков социально-бытовой ориентировки учащихся с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих) средствами дополнительного образования заявка и проект +
    9 МДОУ № 2, 32, 65, 78, 145, 148, 233, СШ № 10, начальная школа-детский сад № 115 МИП Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования заявка и проект  
    10 МОУ СШ № 32 МИП Проектные формы учебной работы как средство организации образовательной деятельности детей с ОВЗ в системе классов инклюзии заявка и проект +
    11 МОУ «ГЦРО», МУ Центр «Развитие», МОУ СШ № 5, 12, 16, 23, 25, 44, 57, 68, 69, 72, 99, МОУ ДО ЦДТ «Витязь» МСП Создание условий для обучения детей с ОВЗ в ОО заявка  
    12 МОУ СШ № 23, 72, 83 МРЦ Коррекционно-развивающие занятия учителей-логопедов и педагогов-психологов с детьми с ОВЗ (ЗПР) на основе учебного материала заявка и проект  
    13 МОУ «ГЦРО», МУ Центр «Развитие», МДОУ № 78, 100, 112, 127, 130, 140, 158 МСП Создание условий для обучения детей с ОВЗ в МДОУ заявка  
    Сетевое взаимодействие образовательных учреждений
    14 МДОУ № 2, 5, 7, 15, 18, 27, 29, 30, 35, 44, 47, 54, 56, 62, 65, 74, 82, 85, 91, 92, 93, 95, 100, 104, 106, 107, 109, 112, 114, 126, 130, 131, 135, 139, 142, 144, 149, 151, 155, 174, 176, 183, 203, 204, 205, 207, 222, 232, 233, 235, 240 МИП Современный детский сад – островок счастливого детства заявка и проект  
    15 Лицей № 86, СШ № 4, 42, 76, 80, 90, МРЦ Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений через сетевые сообщества и персональные сайты педагогов  заявка и проект +
    16 МОУ ДО ДЭЦ «Родник», МОУ ДО ЯрЮЦ «Радуга», МОУ ДО «Дворец пионеров», МОУ ДО ЦДТ «Юность», МОУ ДО «Дом творчества Красноперекопского района» МИП Организация интерактивной музейной среды в условиях сетевого взаимодействия учреждений дополнительного образования заявка и проект +
    17 МУ ГЦ ППМС, СШ № 3, 7, 10, 33, 42, 46, 89, Лицей № 86, Санаторно-лесная школа; МДОУ № 99, 130, 225 МРЦ Формирование безопасной образовательной среды и сетевого пространства для участников образовательных отношений заявка  
    18 МОУ СШ № 6, 23, 78, 89 МРЦ Сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций при реализации образовательных программ профильного и предпрофильного обучения заявка и проект +
      Развитие служб медиации в МСО  
    19 МДОУ № 3, 16, 77, 101, 228 МИП Организация службы медиации в ДОО заявка и проект +
    20 МОУ СШ № 66 МРЦ Лига Юного Медиатора заявка и проект +
    Система сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников
    21 МДОУ «Детский сад № 130» МСП Организация образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста средствами интерактивной доски с учетом принципов здоровьесбережения заявка  
    22 МДОУ «Детский сад № 10» МСП Реализация здоровьесохраняющей системы работы в ДОО в современных условиях заявка  
    23 МДОУ «Детский сад № 171» МСП Совершенствование  компетенций педагога дошкольной образовательной организации как условие реализации Профессионального стандарта педагога заявка  
    24 СШ № 59

     

    МРЦ Система сопровождения непрерывного профессионального роста педагогов в области формирования метапредметных образовательных результатов заявка  
    25 МДОУ № 12, 26, 27, 35, 38, 125, 151, 155, 174, 232 МРЦ Внедрение профессионального стандарта «Педагог» в практику работы дошкольных образовательных учреждений заявка +
    26 МУ Центр «Доверие» МИП Обучение специалистов эффективному взаимодействию с учащимися начальной школы, имеющих нарушение поведения. Психолого-медико-педагогический подход заявка +
    27 МДОУ № 19, 37, 41, 83, 21, 128, 227, 236 МИП Использование информационно-коммуникационных технологий и организация дистанционного обучения воспитанников дошкольного образовательного учреждения заявка +
    28 СШ № 6, 40, 44, ГЦРО МИП Формирующее оценивание  в работе учителя-предметника как ведущий способ формирования ключевых компетентностей обучающихся в условиях подготовки к итоговому собеседованию  заявка +
    Внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс
    29 Средняя школа № 31 МСП Использование интерактивной доски  Interwrite и ActivBoard в образовательном процессе в рамках реализации ФГОС заявка  
    30 Начальная школа-детский сад № 115 МСП Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон как средство реализации ФГОС ДО заявка  
    31 Средняя школа № 15 МСП Реализация технологии формирующего оценивания в рамках ФГОС с использованием программно-технических решений Promethean (ActivInspire, ActivExpression 2)  заявка  
    32 СШ № 4 МИП Инновационные технологии как фактор повышения эффективности образовательной деятельности обучающихся и педагогов заявка и проект +
    33 МУ Центр «Развитие» МДОУ № 100, 179, 78 МИП Организация комплексного сопровождения детей раннего возраста в МСО г. Ярославля заявка и проект +
    34 Детский центр «Восхождение», МУ ГЦ ППМС МСП Использование здоровьесберегающих технологий в образовательной среде заявка  
    35 

    Центр «Восхождение», ГЦ ППМС

     МСП  Применение физкультурно-оздоровительных технологий в образовательном процессе заявка 00  
    36 МДОУ № 6, 47, 95, 102, 150, 158, 170, 174, 192, 211, 212, 215, 226, 227, 228, 231, 235; СШ № 2            МИП «Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллектуального развития детей» заявка +
    37 МДОУ № 5, 7, 15, 36, 42, 67, 173, 193, 211, 225, 236 МИП Комплексные походы (стратегия) сохранения и укрепления психологического здоровья детей дошкольного возраста на основе взаимодействия с семьями воспитанников и другими социальными партнерами заявка и проект  
    Организация профилактической работы в ОО
    38 МУ ГЦ ППМС МСП Организация профилактической работы и формирование психолого-педагогической компетентности у сотрудников образовательных организаций по работе с детьми, имеющими деструктивное поведение заявка  
    39 СШ № 72 МИП Система организации деятельности учащихся во время перемен заявка и проект +
    40 СШ №№ 66, 8, 35, 44, 48, 52, 62, 76 МРЦ Медиация как инструмент профилактики межличностных конфликтов в школе заявка и проект  
    41 СШ № 11, 26, 57, 88; ЦДТ «Витязь», Центр «Доверие», ЦАТ «Перспектива» МИП Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении заявка и проект 00  +
    42 ГЦ ППМС МИП Формирование мотивации рационального питания среди обучающихся образовательных организаций заявка и проект 00  
    Деятельность ОО по развитию воспитательной системы в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
    43 МОУ ДО ЦВР «Приоритет» МСП Мастер-класс как средство овладения техниками декоративно-прикладного творчества и народных художественных промыслов Ярославской области заявка  
    44 СШ № 4 МИП Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности заявка и проект  +
    45 СШИ № 6 МРЦ Педагогическое сопровождение саморазвития школьников заявка и проект  
    46 МДОУ № 6, 30, 35, 55, 69, 81, 98, 109, 114, 133, 211, 228 МИП Социальные акции и волонтерское движение – средство эффективной социализации детей в дошкольных образовательных учреждениях заявка и проект  
    Повышение качества и доступности образования в условиях модернизации российского образования
    47 СШ № 2, МДОУ № 6 МИП Создание экологической образовательной среды школы в рамках реализации программы «Школа счастья» заявка и проект +
    48 МДОУ № 22, 221, 246, МОУ КОЦ «ЛАД»   МИП Образовательная сеть «Инженерная школа для дошкольника» заявка и проект  
    49 МДОУ № 1, 2, 3, 10, 50, 55, 65, 77, 78, 126, 130, 158, 179, 183, 192, 235, 241 МИП Модель организации ранней помощи и сопровождения детей и их семей в дошкольном образовательном учреждении заявка и проект  
    50 МДОУ № 12, 35, 38, 56, 125, 221 МИП Разработка и внедрение технологий психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с признаками одаренности в дошкольном образовательном учреждении заявка и проект  
    Управление образовательной организацией в современных условиях
    51 СШ № 89 МИП Управление образовательной организацией в современных условиях через сетевое взаимодействие участников образовательного процесса заявка и проект +
    52 МОУ «ГЦРО»; МДОУ № 12, 26, 40, 57, 72, 73, 91, 110, 171, 182, 207, 233; СШ № 11, 56, 68, начальная школа – детский сад № 115 МИП Сетевой проект «Образовательная ситуация ребенка – основание проектирования изменений на всех уровнях управления» заявка и проект +
    53 СШ № 2, 11, 56, 67, 73, 76, 80, лицей № 86 МИП Модернизация управляющих систем образовательных организаций в условиях новой архитектоники инновационного пространства заявка и проект  
    Инновационные подходы в развитии гражданско-правового воспитания
    54 МОУ СШ № 6, 23, 40, 66, 73, 88, 89 МРЦ Инновационные подходы в развитии гражданско-правового воспитания через сетевое взаимодействие педагогических и ученических коллективов сетевых групп:
    МОУ СШ № 6 – МОУ СШ № 40, 66; 
    МОУ СШ № 89 – МОУ СШ № 23, 73, 88
    заявка и проект +
    55 МОУ ДО «Детский морской центр», СШ № 10, 14, 17, 25, 29, 30, 35, 37, 44, 46, 47, 50, 57, 68, 72, 73, 77, 84 МРЦ Повышение эффективности работы в объединениях кадетской направленности путем сетевого взаимодействия муниципальных образовательных учреждений заявка и проект  
     
  • Конкурс на присвоение статуса инновационной площадки 2020/2021 уч. года

    Образовательная организация Название проекта Заявка/ проект
    МИП
    1 МОУ ДО ДЦ «Восхождение», МОУ КОЦ «ЛАД», МОУ ДО Дом творчества Красноперекопского района, СШ № 18 «Развитие системы ученического самоуправления как способ формирования активной жизненной позиции школьников» 1_d
    2 МОУ ДО ДЭЦ «Родник», МОУ ДО «Дом творчества Красноперкопского района», МОУ «Гимназия №1», МОУ ДО ЯРЮЦ «Радуга», МОУ ДО «Детский морской центр им.
    адмирала Ушакова Ф. Ф.», МОУ ДО «Ярославский городской Дворец пионеров»
    «Музейно-образовательное пространство образовательного учреждения как средство  развития базовых навыков и умений обучающихся для профессиональной социализации» 2_d
    3 МДОУ № 6, 18, 47, 102, 150, 158, 170, 174, 183, 192, 211, 212, 215, 226, 227, 231, 235, СШ № 2» «Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллектуального развития детей» 3_s
    4 МДОУ № 16 «Система профессионального наставничества как стратегия взаимного непрерывного обучения педагогических работников» 4_s
    5 МДОУ № 12, 27, 118, 151, 155, 232 «Межфирменное наставничество как сетевая модель профессионального роста педагогов» 5_s
    6 МДОУ № 61, 69», ДО ДЮЦ «Ярославич «Формирование у дошкольников предпосылок к изучению технических наук и развитию инженерного мышления» 6_d_s
    7 МДОУ № 102, 37, 236, 211, 21, 78, 124, 163, 209, 8, 212 «Запуск речи у неговорящих детей по методике Т.Н. Новиковой – Иванцовой» 7_s
    8 МДОУ № 120, 94, 228 «Развитие читательской компетенции детей старшего дошкольного возраста  в ДОО» 8_s
    9 МДОУ № 127, 133, 108 «Организация семейного клуба в ДОУ как фактор развития потенциала семьи и взаимодействия с социумом микрорайона» 9_s
    10 МДОУ № 128 «Информационно-коммуникационные технологии как средство эффективного освоения дошкольниками основной образовательной программы дошкольной организации» 10_s
    11 МДОУ № 128 «Модель эффективного взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи) – "Наши успехи"» 11_s
    12 МДОУ № 67, 203, 173, 7 «Модель управления развитием дошкольной образовательной организацией посредством применения внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) в учреждении» 12_s
    13 МДОУ № 183, 109, 130, 126, 127, 179, 222, 2, 235 «Взаимодействие участников образовательных отношений как основополагающий фактор формирования здоровьесберегающей функциональной грамотности детей дошкольного возраста» 13_s
    14 МДОУ № 212, 227, 41, 19 «Детская лаборатория. Шаги в науку» 14_s
    15 МДОУ № 221, 24, 38, 87, 246 «Моторное развитие как основа формирования базовых умений и навыков дошкольников, в том числе детей с ограниченными возможностями  здоровья» 15_s
    16 СШ № 6 «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся по средствам реализации программы дополнительного образования «Агрокласс» для обучающихся среднего общего образования» 16_sh
    17 СШ № 26 «Развитие интеллектуальных способностей и творческого потенциала талантливых детей на основе системно-деятельностного подхода и сложившихся традициях школы» 17_sh
    18 СШ № 26 «Современные подходы к обучению русскому языку. Методы и приемы, повышающие эффективность урока» 18_sh
    19 СШ № 26 «Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды» 19_sh
    20 СШ № 27 <«Организация деятельности по поддержке создания и реализации социальных проектов учащимися в условиях общеобразовательной школы» 20_sh
    21 СШ № 31 «Создание системы реализации проектной деятельности в образовательном процессе школы как средство успешной социализации обучающихся» 21_sh
    22 МОУ «ГЦРО»,  МДОУ №  8, 12, 26,  40, 44, 57, 59, 62, 72, 73, 77, 91, 110, 144, 171, 182, 207, 210, 232, 233, 241;  СШ № 11, 56, 68, начальная школа-детский сад № 115 Сетевой проект «Развитие культуры проектного управления  в условиях реализации Национального проекта «Образование»» 22_d_s
    23 МДОУ № 91,118, 173, 203 «Метод интеллектуальной викторины как средство развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста» 23_s
    24 МДОУ № 9, 48, 88, 175 «Познавательное развитие дошкольников: алгоритмика и основы программирования» 24_s
    25 СШ № 84, 48, 70 «Цифровые технологии как средство повышения эффективности и качества образовательного процесса» 25_sh
    26 СШ № 71 «Использование элементов дистанционного обучения и электронного образования в традиционном образовательном процессе» 26_sh
    27 СШ № 13, 40, 8 «Модель сетевого образовательного медиапространства «КРАСМедиа», способствующего формированию развивающей и технологичной медийной образовательной среды для повышения качества образования обучающихся в рамках ФГОС» 27_sh
    28 МДОУ № 97 «Волонтерское движение как одна из форм воспитания духовно-нравственных, гражданских и патриотических качеств детей дошкольного возраста» 28_s
    29 СШ № 99 «Волонтерский центр спортивной направленности для подростков» 29_sh
    30 СШ № 52 «Организация смешанного обучения с использованием образовательной платформы Moodle» 30_sh
    31 СШ № 16 «Сопровождение обучающихся на всех уровнях управления в рамках формы наставничества «ученик-ученик» 31_sh
    32 СШ № 16 «Внедрение активных форм обучения на основе цифровых образовательных технологий в деятельность образовательной организации» 32_sh
    33 СШ № 37 «Предметно-языковое интегрированное обучение в контексте задачи персонификации школьного образования» 33_sh
    34 СШ № 13 «Модель дополнительного образования школы «Соцпедкласс» как условие для развития наставничества, профессионального самоопределения и добровольческих инициатив обучающихся» 34_sh
    35 СШ № 13 «Школьная виртуальная среда «Мы вместе»» 35_sh
    36 МДОУ № 83, 21, 236, 37, 227, 19, 41, 128 «Использование информационно-коммуникационных технологий в организации дистанционного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольную образовательную организацию» 36_s
    37 СШ № 90,39 «Модернизация цифровой образовательной среды через развитие электронного обучения и дистанционных технологий» 37_sh
    38 СШ № 78 «Профориентация как средство обеспечения основ трудовой социализации обучающихся  «Детский город профессий» 38_sh
    39 МОУ «ГЦРО», МДОУ № 41, 65, 70, 82, 106, 150, 170 «Читательская грамотность как аспект функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста» 39_s
    40 МДОУ № 20,131 «Цифровой образовательный ресурс как средство обеспечения доступности и качества дошкольного образования» 40_s
    41 СШ № 78 «Современные воспитательные технологии. Технология «Портфолио»» 41_sh
    42 МДОУ № 27, 30,104, 131, 151, 155 «КВИЗ - «Игры разума»» 42_s
    43 СШ № 18 «Цифровизация в современной школе: моделирование и управление новой образовательной средой» («Будь в цифре!») 43_sh
    44 МУ центр «Доверие» «Обучение специалистов эффективному взаимодействию с учащимися начальной школы, имеющих нарушение поведения (F 90.1 – гиперкинетическое расстройство; F 91.2 – социализированное расстройство поведения; F 92.8 – расстройство поведения и эмоций). Психолого-медико-педагогический подход». 44_d
    45 СШ № 2, МДОУ № 6 «Создание экологической образовательной среды школы в рамках реализации программы "Школа счастья"» 45_sh
    46 СШ № 12 «Проектирование повышения исследовательской и проектной компетентности педагога» 46_sh
    47 МДОУ № 167, 77, 12, 3 «Создание условий для формирования волонтерского сообщества ДОУ» 47_sh
    48 МДОУ № 101 «Индивидуализация процесса образования и воспитания в ДОУ через социокультурные
    технологии в духовно-нравственном воспитании»
    48_s
    49 СШ № 12 «Сопровождение одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья» 49_sh
    50 СШ № 39, 4, 11 «Сетевое взаимодействие образовательных организаций в формировании функциональной грамотности школьников в области чтения, математики и финансов» 50_sh
    51 СШ  № 14, 40, 44, МОУ «ГЦРО» «Сопровождение непрерывного профессионального роста молодых специалистов в формате сетевого взаимодействия образовательных организаций» 51_sh
    52 МДОУ № 139, 54, 112, 126, 130, 183, 222, 235, 212, 227 «Развитие семейного спорта в рамках организации спортивно-досуговой деятельности во взаимодействии учреждений системы дошкольного образования г. Ярославля» 52_s
    53 ОСШ № 96 «Успешная социализация подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию» 53_sh
    54 СШ № 89 «Управление образовательной организацией в современных условиях через использование современных информационных ресурсов» 54_sh
    55 Начальная школа-детский сад №115 «Механизмы сохранения лидирующих позиций РФ в области качества математического образования (Инновационная методическая сеть "Учусь учиться")» 55_s
    56 СШ № 39, 4, 11 «Сетевое взаимодействие образовательных организаций в формировании функциональной грамотности школьников в области чтения, математики и финансов» 56_sh
    57 МДОУ № 179, 3, 50,  144 «Мир на песке – успешная песочная терапия в работе с детьми раннего и дошкольного возраста» 57_s
    58 СШ № 6, 17 «Культурный норматив ярославского школьника» 58_sh
    59 МОУ ДО ЦВР «Приоритет», МОУ ДО Дом творчества Красноперекопского района «Создание условий для профессионального роста педагога в учреждениях дополнительного образования» 59_d
    60 СШ № 32 «Объединяемся ради будущего подрастающего поколения (развитие наставничества детских объединений в школе)» 60_sh
    61 СШ № 40, 44, МОУ «ГЦРО» «Создание единого речевого режима в образовательном учреждении» 61_sh
    62 СШ № 68 «Формирование цифровых компетенций участников образовательных отношений» 62_sh
    63 СШ № 43 «Единое правовое пространство в образовательной организации через взаимодействие семьи, школы и органов системы профилактики (в рамках ФГОС)» 63_sh
    64 СШ № 43 Предметно-языковое интегрированное обучение в средней школе (английский, немецкий языки, география, страноведение, этика, психология, основы языкового туризма, ОБЖ, история) «Lebeclever/Livenachhaltig» (Живи разумно, думая о будущем) 64_sh
    65 СШ № 43 «Комплексные подходы (стратегия) сохранения и укрепления психологического здоровья детей начальной школы на основе взаимодействия с семьями учащихся и другими социальными партнерами (в рамках ФГОС)» 65_sh
    66 МОУ ДО ЦАТ «Перспектива» «Психолого-педагогическое сопровождение детей, не посещающих образовательные учреждения, средствами мультимедийного образования» 412_d
    67 МОУ «ГЦРО», Гимназия № 3, СШ № 31, 49, 99; МДОУ № 18, 101, 241; МОУ ДО КОЦ «ЛАД», МОУ ДО ГЦТТ, МОУ ДО ЦВР «Глория» Муниципальная модель организационно-методического сопровождения проекта «Успех каждого ребенка» 67_d_s_sh
    МРЦ
    1 МУ ГЦППМС «Сопровождение деятельности образовательных организаций по организации профилактической работы и оказанию психолого-педагогической помощи детям с аутоагрессивным и суицидальным поведением» 221_d
    2 МДОУ №№ 235, 212, 228 «Интеллектуальные игры го, жипто, шашки в образовательном пространстве ДОУ» 222_s
    3 СШ № 29 «Интеграция учебной и внеучебной деятельности, направленной на профилактику безопасного поведения на дорогах и на транспорте» 223_sh
    4 СШ № 87 «Достижение метапредметных результатов реализации ФГОС общего образования через проектную и исследовательскую деятельность» 224_sh
    5 СШ № 87 «Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов» 225_sh
    6 СШ № 66, 12, 13, 16,18 «Духовно-нравственное воспитание средствами музейной педагогики» 226_sh
    7 Гимназия № 3, Гимназия № 1, СШ № 7, 67 «Механизм управления развитием функциональной грамотности для обеспечения конкурентоспособности ярославского школьника» 227_sh
    8 СШ № 89, 23, 73, 88 «Формирование толерантности как средство воспитания и успешной социализации обучающихся в современных условиях» 228_sh
    9 СШ № 23, 78, 89 «Сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций при реализации образовательных программ профильного и предпрофильного обучения» 229_sh
    МСП
    1 МОУ ДО ДЦ «Восхождение», МОУ «ГЦРО» «Использование здоровьесберегающих технологий в образовательной среде» 331_d
    2 МУ ГЦППМС, МОУ «ГЦРО» «Организация профилактической работы и формирование психолого-педагогической компетентности у сотрудников образовательных организаций по работе с детьми, имеющими деструктивное поведение» 332_d
    3 МОУ «ГЦРО», МУ Центр «Развитие», СШ № 5, 12, 16, 23, 25,  44,  57, 68, 69, 72, 99,  МОУ ДО ЦДТ «Витязь» «Создание условий для обучения детей с ОВЗ в ОО» 333_d
    4 МОУ «ГЦРО» «Создание условий для обучения детей с ОВЗ в МДОУ» 334_d
    5 МОУ «ГЦРО» «Профилактика деструктивного поведения детей в ДОУ» 335_d
    6 ЦВР «Приоритет» «Мастер-класс как средство овладения техниками декоративно-прикладного творчества и народных художественных промыслов Ярославской области» 336_d
    7 МДОУ № 10, МОУ «ГЦРО» «Реализация здоровьесохраняющей системы работы ДОО в современных условиях» 337_s
    8 МДОУ № 16, 120, 78, 140, 52, МОУ «ГЦРО» «Сопровождение профессионального развития педагогических работников, работающих с детьми, имеющими нарушения аффективно-волевой сферы» 338_s
    9 МДОУ №130 «Организация образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста средствами интерактивной доски» 339_s
    10 МДОУ № 171 «Совершенствование  компетенций педагога дошкольной образовательной организации как условие реализации Профессионального стандарта педагога» 410_s
    11 СШ № 13 «Электронное обучение как средство повышения качества, доступности и гибкости образования» 411_sh
    12 СШ № 31 «Использование интерактивной доски  Interwrite и  ActivBoard в образовательном процессе в рамках  реализации ФГОС» 413_sh
    13 СШ № 87 «Цифровой учитель: компетенции для новой школы» 414_sh
    14 МДОУ № 142 «Технологии развивающих игр в интеллектуальном развитии дошкольника в соответствии с ФГОС ДО» 415_s
    15 МОУ «ГЦРО», МДОУ № 55, 85, 139, 142, 144, 221 «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся» 416_d_s
  • Конкурс на соискание статуса инновационной площадки

    С 15 мая 2020 г. стартует прием заявок и проектов для участия в конкурсе на статус инновационной площадки МСО г. Ярославля (муниципальная инновационная площадка, муниципальный ресурсный центр, муниципальная стажировочная площадка) на 2020/2021 учебный год. Заявки и проекты будут приниматься по утвержденной форме в электронном виде по адресу: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. .

    Форма заявки и проекта

  • Консультации по содержанию подаваемых на конкурс заявок и проектов

    Консультации по содержанию подаваемых на конкурс заявок и проектов можно получить с 13 мая по 30 мая.

    Директор МОУ «ГЦРО» Бушная Ольга Вячеславовна
    Тел. 8 (903) 692-17-61, эл. адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Управленческие проекты и все муниципальные стажировочные площадки

    Заместитель директора Лаврентьева Ирина Витальевна
    Эл. адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Учреждения дополнительного образования и школы в рамках участия в конкурсе на присвоение статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра

    Старший методист Кошлева Наталия Викторовна, старший методист Шаврина Наталья Альбертовна
    Эл. адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Дошкольные образовательные учреждения в рамках участия в конкурсе на присвоение статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра

    Старший методист Угарова Марина Германовна, методист Метельская Юлия Сергеевна
    Эл. адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Темы психолого-педагогического сопровождения в рамках участия в конкурсе на присвоение статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра

    Методист Богомолова Лидия Вадимовна
    Эл.адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Управленческие проекты для всех типов учреждений

    Ведущий координатор конкурса: заместитель директора Краева Наталья Александровна,
    Тел. 8 (920) 122-22-90, эл. адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

  • Математическая вертикаль

    Математическое образование – это приоритетное направление инновационной деятельности в МСО г. Ярославля. Создание муниципального ресурсного центра обусловлено идеей повышения качества и доступности образования в условиях модернизации Российского образования.

    Цель:

    Повышение качества математического образования обучающихся.

    Основные задачи:

    • Создать условия для развития математической грамотности школьников муниципальной системы образования
    • Создать условия для развития у обучающихся основ логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения
    • Обучить школьников методам активизации творческого мышления
    • Повысить методический уровень квалификации учителей математики
    • Создать открытую лабораторию – профессиональное сообщество учителей математики МСО и преподавателей вузов, заинтересованных в повышении математической грамотности современного общества
    • Сформировать «Банк занимательных задач», иллюстрирующих математику как живую науку, всё время находящуюся в развитии, и направленных на достижение предметных и метапредметных образовательных результатов.

    МРЦ «Математическая вертикаль» является продолжателем идей МРЦ «Реализация Концепции развития математического образования в муниципальной системе образования города Ярославля по кластерным направлениям» с учетом новых вызовов времени.

    Участники МРЦ: МОУ «ГЦРО», СШ № 18, 67, 70, 76, 90, Лицей № 86; МДОУ № 95, 212, 227, 228, 235

  • Материалы инструктивного совещания для участников конкурса на соискание статуса инновационной площадки в 2020/2021 учебном году

    Инструктивное совещание для участников конкурса на соискание статуса инновационной площадки в 2020/2021 учебном году

  • Межрегиональный этап XVI Международной ярмарки социально-педагогических инноваций

    15 декабря 2017 года в городе Ростове Ярославской области состоялся IХ Межрегиональный этап XVI Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций.

    Ярмарка способствует преумножению инновационного капитала сферы образования через объединение возможностей и ресурсов государственных, коммерческих и гражданских институтов и направлена на выявление, экспертизу и тиражирование эффективных решений социально значимых проблем в сфере образования.

  • О мониторинге сайтов инновационной инфраструктуры МСО г. Ярославля

    С 21 мая 2020 г. будет проводиться мониторинг сайтов образовательных организаций, которым на основании приказа департамента образования мэрии города Ярославля № 01-05/295 от 06.05.2015 «Об инновационной инфраструктуре муниципальной системы образования» (Положение о порядке формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в муниципальной системе образования города Ярославля), присвоен статус муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра.

    Напоминаем, что на странице сайта образовательной организации «Инновационная деятельность» размещаются:

    • документы (приказ департамента о присвоении статуса МИП, МРЦ, МСП (приказ обновляется ежегодно) размещается в течение 20 рабочих дней с момента издания приказа департамента);
    • проект (краткое описание проекта, программа реализации проекта, календарный план реализации, размещается в течение 20 рабочих дней с момента издания приказа департамента);
    • промежуточный отчет за первое полугодие текущего учебного года (размещается в срок с 10 по 20 декабря текущего учебного года);
    • ежегодный отчет (размещается в срок с 10 по 20 мая текущего учебного года);
    • сведения о контактном лице (Ф.И.О., наименование должности, адрес электронной почты, номер телефона).

    Муниципальные стажировочные площадки отчет такого типа не размещают.

    Результаты мониторинга будут представлены на сайте МОУ «ГЦРО».

  • Об инновационных продуктах

    Инновационным площадкам (МИП, МРЦ), заканчивающим работу в 2019/2020 учебном году, необходимо предоставить инновационные продукты, созданные в результате реализации проекта, на электронный адрес :Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. в срок до 31 августа 2020 г. Презентацию по оформлению инновационных продуктов можно найти по ссылке: https://www.gcro.ru/help-ruk

    При оформлении инновационного продукта рекомендуем обращаться за консультацией к вашему координатору. Список координаторов МОУ «ГЦРО», сопровождающих площадки в 2019/2020 году можно посмотреть по ссылке: https://www.gcro.ru/innov-pl

    Обращаем ваше внимание, что на Презентационной площадке-2020 в ноябре предполагается защита инновационных продуктов.

     
  • Проект «Создание системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»

    Проект «Создание системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся» является продолжением МРЦ с аналогичным названием 2016–2019 г). Сопровождение профессионального самоопределения является значимой составляющей работы образовательных учреждений. Возрастные рамки развития детей продуцируют специфические задачи сопровождения профессионального самоопределения на каждом этапе обучения детей. В тоже время государственной политике обозначаются приоритеты профориентационной работы в системе образования.

    Цели, задачи и основная идея (идеи) предлагаемого проекта

    В учреждениях дополнительного образования:

    1. Организация и проведение профессиональных проб для учащихся 6-8 классов.
    2. Разработка программ, развивающих Soft skills и компетентностей профессионального самоопределения.
    3. Разработка и апробация системы профориентационных игр для учащихся 7-9 классов.
    4. Проведение семинаров, мастер-классов для учреждений дополнительного образования, вновь вошедших в проект.

    В образовательных организациях (школах):

    1. Сопровождение профессионального самоопределения через урочную деятельность, включая профориентационный туризм и формирование банка профориентационных уроков 1-11 класс, создание профориентационного методического конструктора.
    2. Сопровождение профессионального самоопределения через внеурочную деятельность, включая профориентационный туризм, профориентационную проектную деятельность.
    3. Воспитательная работа. Участие в конкурсных и массовых мероприятиях в рамках профориентационной работы.

    Участники МРЦ: МОУ «ГЦРО», МОУ ДО ЦДТ «Юность», МОУ ДО «МУЦ Красноперекопского района», МОУ ДО «МУЦ Кировского и Ленинского
    районов», МОУ КОЦ «ЛАД», МОУДО ДЮЦ «Ярославич», МОУ ДО «Детский морской центр», МОУ ДО ЦВР «Глория», МОУ ДО ДЭЦ «Родник», МОУ ДО ЦАТ «Перспектива», СШ № 2, 30, 43, 58, 59, 76, 77, 80, 81, 87, Гимназия № 1, Гимназия № 3, Лицей № 86

  • Результаты заочного этапа конкурса. Подготовка к очному этапу

    Подведены итоги заочного этапа конкурса на статус инновационной площадки 2020/2021 года. Участники, прошедшие на следующий этап конкурса (дистанционный формат очной защиты), должны представлять экспертной комиссии видеоролик (3 минуты) в срок до 25 июня 2020 г. Эксперты будут оценивать работы до 30 июня 2020 г.

    На своем Яндекс Диске участник конкурса создают папку под названием «Конкурс». В ней он предоставляет:

    • свою заявку и проект, поданные на конкурс;
    • видеоролик (должен иметь название площадки);
    • наглядные, раздаточные материалы, презентации и др. в электронной форме (не обязательно, носит рекомендательный характер и является дополнительным бонусом).

    Сформированная ссылка для просмотра папки отправляется на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

  • Результаты конкурса на присвоение статуса инновационной площадки 2020/2021 уч. года

    Результаты очного этапа конкурса

    Итоговый рейтинг

    Выписка из протокола координационного совета департамента образования мэрии города Ярославля по развитию инновационной инфраструктуры муниципальной системы образования

  • Результаты работы МРЦ в 2018/2019 учебном году

    Результаты работы муниципального ресурсного центра были представлены на ежегодной Городской презентационной площадке «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля» – 2019 по теме «Математическая вертикаль (из опыта работы муниципального ресурсного центра «Реализация концепции математического образования по кластерным направлениям»)».

    Опыт работы по математическому направлению был представлен двадцатью образовательными учреждениями на 19 мастер-классах, которые посетили 899 человек. Также свой опыт работы на 21 стендовой презентации представили 27 образовательных учреждений, в интеллектуальном клубе «Игры разума» свой опыт работы представили 7 образовательных учреждений. Обобщенный опыт работы был представлен на дисках, которые получили все ОУ г. Ярославля, а также гости Площадки.

  • Совещание «Требования к инновационным продуктам»

    24 декабря 2018 г. состоялось совещание для руководителей МИП и МРЦ, заканчивающих свою работу в 2018/2019 учебном году. Тема встречи «Требования к инновационным продуктам». На совещании были раскрыты основные критерии оценки инновационного продукта экспертами, сроки предоставления и правила оформления продукта.

    Требования к инновационным продуктам (презентация)

  • Структура раздела «Инновационная деятельность» на сайте образовательного учреждения

    В соответствии с Приказом департамента образования мэрии города Ярославля № 01-05/375 от 25.04.2019 «О внесении изменений в приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 06.05.2015 № 01-05/295» (Положение о порядке формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в муниципальной системе образования города Ярославля), муниципальные площадки организуют своевременное информационное сопровождение деятельности в рамках проекта (п.3.8)

    Сроки размещения информации в разделе «Инновационная деятельность» на сайте ОО:

    1. Приказ департамента о присвоении статуса МИП, МРЦ, МСП (обновляется ежегодно) размещается в течение 20 рабочих дней с момента издания приказа департамента образования мэрии г. Ярославля
    2. Проект (краткое описание проекта, программа реализации проекта, календарный план реализации), размещается в течение 20 рабочих дней с момента издания приказа департамента образования мэрии г. Ярославля
    3. Сведения о контактном лице (Ф.И.О., наименование должности, адрес электронной почты, номер телефона) размещается в течение 20 рабочих дней с момента издания приказа департамента образования мэрии г. Ярославля
    4. Промежуточный отчет за первое полугодие текущего учебного года размещается в срок с 10 по 20 декабря текущего учебного года
    5. Ежегодный отчет размещается в срок с 10 по 20 мая текущего учебного года.

    Отчеты:

    - промежуточные отчеты
    - аналитическая справка по итогам работы за год

    Мероприятия (мероприятия, проводимые в рамках реализации проекта, с описанием, фотографиями)

    Требования к инновационным продуктам

  • Текст проекта

    Участники проекта

    Подпроекты

    1. Интеллектуальные игры Го, ЖИПТО, шашки в образовательном пространстве ОУ

    Текст проекта

    Презентация «Интеллектуальные игры ГО, ЖИПТО, шашки в образовательном пространстве ДОУ»

    2. Живая математика (открытая лаборатория)

    Текст проекта

    Видеопрезентация «Живая математика»

    3. Клуб юных математиков

    Презентация «Математическая вертикаль»

    Текст проекта «"Академия ТЕХНОМАГИИ". Реализация проекта в рамках внеурочной деятельности с использованием ресурсов социальных партнеров»

     
  • Установочные семинары для руководителей ОО и лиц, ответственных за работу муниципальных площадок 2019/2020 учебного года

    24 и 25 сентября 2019 г. прошли установочные семинары для руководителей ОО и лиц, ответственных за работу муниципальных площадок 2019/2020 учебного года. На семинарах рассматривались организационные и содержательные вопросы работы МИП, МРЦ и МСП. Перед аудиторией выступила директор МОУ «ГЦРО» Бушная Ольга Вячеславовна, которая обозначила основные цели, задачи, направления, алгоритм работы инновационных площадок МСО г. Ярославля, а также требования к инновационным «продуктам», предоставляемых площадками по окончанию работы.

    Заместитель директора института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Репина Алевтина Валентиновна, выступая перед руководителями и педагогами, рассказала о возможных путях взаимодействия по вопросам инновационной деятельности ВУЗа с общеобразовательными организациями г. Ярославля.

    В данных мероприятиях приняло участие 140 человек.

    Презентации:

    МИП
    МРЦ
    МСП