иностранный язык

19 февраля 2020 года прошел пятый городской конкурс творческих работ с элементами исследования на английском, немецком и французском языках для обучающихся 4-7 классов «Первые шаги в науку».

Организаторами Конкурса выступили:

• муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Городской центр развития образования»;
• Национальная ассоциация преподавателей английского языка (НАПАЯз), ЯрГУ им П.Г. Демидова;
• муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 18» г. Ярославля.

В конкурсе приняли участие обучающиеся таких школ города Ярославля, как МОУ СШ № 32, 36, 37, 42, 75, 80, гимназия № 2, гимназия № 3. Во втором этапе принимал участие 42 конкурсанта. Школьники 4-7 классов представили работы по таким темам, как «Страноведение», «Город, в котором я живу», «Этот странный иностранный».

23 марта 2022 г. учителя МОУ «Средняя школа № 4 им Н.А. Некрасова с углубленным изучением английского языка» Реутова Е. В., учитель английского языка, и Ногинова Е.В., педагог-психолог, провели бинарный урок с использованием технологии CLIL на тему «Семья и семейные традиции России и Великобритании».

Урок проводился с учащимися 4 класса. В течение урока дети дали определение понятию «семья», «семейные традиции» на русском и английском языке. Сравнили традиции празднования семейных праздников: день рождения и Пасха – в двух странах. Выявили общие черты и нашли различия на двух языках.

Фотоальбом

15 декабря 2020 16:00 Москва

Проектная деятельность в старшей школе. Презентация УМК с дополненной реальностью. Рекомендации по организации проектной деятельности.
https://events.webinar.ru/9331/7266481

Вебинар проводит Смирнова Е.Ю, Заслуженный учитель РФ, автор УМК по английскому языку серии «Сферы».
Представляем банк бесплатных ресурсов к УМК "Сферы"- все необходимые материалы для проведения уроков: аудиокурсы, поурочные рекомендации, рабочие программы, тематические планирования, презентации и многое другое. https://yadi.sk/d/tUxS8u16Q5f1iA?w=1

18 декабря 2020 11:00 Москва

Учебники по иностранным языкам в ФПУ и дополнительные пособия к ним
https://uchitel.club/events/uchebniki-po-inostrannym-yazykam-v-fpu-i-dopolnitelnye-posobiya-k-nim/?utm_campaign=es_webinars_december20_personal&utm_medium=email&utm_source=Sendsay

Выступления предусматривают обзор УМК по следующим иностранным языкам:
Английский (11.00-11.40)
Немецкий (11.40-12.20)
Французский (12.20-13.00)
Испанский (13.00-13.30)
Китайский (13.30-14.00)

В рамках серии вебинаров будет наглядно представлен полный состав всех учебно-методических комплектов по иностранным языкам, отражены основные особенности известных учебников и новых серий, включенных в Федеральный перечень учебников.

Методисты издательства Просвещение подготовили много новых методических мероприятий для учителей иностранного языка. В сентябре запланированы вебинары по актуальным вопросам преподавания иностранного языка.

На вебинары сентября можно зарегистрироваться по ссылке: https://uchitel.club/events/angliyskiy_yazyk/vebinary/onlayn-uroki/filter

Вебинары издательства «Просвещение» для учителей английского языка

Центр лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»​​​ приглашает вас принять участие во Всероссийской конференции по иностранным языкам «Золотые страницы российской методики памяти выдающихся ученых И. Л. Бим, Р.П.Мильруда, А. В. Щепиловой», которая проводится  24 ноября  2021  года ГК «Просвещение». Начало работы конференции в 14.00 (МСК).

Ссылка для регистрации на Пленарное заседание - https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-zolotye-stranicy-rossiiskoi-metodiki-pamyati-vydayushhixsya-ucenyx-i-l-bim-rp-milruda-a-l-shhepilovoi-plenarnoe-zasedanie/

Секция английского языка Часть 1 - https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-zolotye-stranicy-rossiiskoi-metodiki-pamyati-vydayushhixsya-ucenyx-i-l-bim-rp-milruda-a-l-shhepilovoi-sekciya-angliiskogo-yazyka/

Секция английского языка Часть 2 - https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-zolotye-stranicy-rossiiskoi-metodiki-pamyati-vydayushhixsya-ucenyx-il-bim-rp-milruda-a-l-shhepilovoi-sekciya-angliiskogo-yazyka-prakticeskii-aspekt/

Секция английского языка Часть 3 - https://uchitel.club/events/enhancing-elt-instruction-in-the-digital-age/

Секция французского языка - https://uchitel.club/events/kak-soxranit-ucebnyi-predmet-francuzskii-yazyk-v-rossiiskom-skolnom-obrazovanii/ 

Секция испанского языка - https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-zolotye-stranicy-rossiiskoi-metodiki-pamyati-vydayushhixsya-ucenyx-i-l-bim-rp-milruda-a-l-shhepilovoi-sekciya-ispanskogo-nemeckogo-i-francuzskogo-yazykov/ 

Секция немецкого языка - https://uchitel.club/events/ucebnik-kak-model-ucebnogo-processa-realizaciya-innovacionnoi-modeli-v-novom-umk-dlya-10-11-klassov-po-nemeckomu-yazyku/

Приглашаем учителей английского языка  27 ноября на конференцию нашего партнера -  издательства Экспресс Паблишинг (Великобритания). 

​Программа конференции https://www.teachers-corner.co.uk/

​Ссылка для регистрации  https://docs.google.com/forms/d/1omuYa4XQFhqLu_VW1N3xrj3ILPW1xj8gnyeqoNbSfkI/edit

АО "Издательство "Просвещение"" приглашает принять участие во Всероссийской онлайн-конференции «Воспитание гражданина России средствами предмета «Иностранный язык». Региональные проекты».

Дата проведения: 27 октября 2021г.

Начало конференции: 15.00 (время московское)

Ссылка на программу Конференции - https://uchitel.club/pedsovet_2021/inyaz-conf-oktober/

Программа пленарного заседания https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-vospitanie-grazdanina-rossii-sredstvami-predmeta-inostrannyi-yazyk-regionalnye-proekty-plenarnoe-zasedanie/

Программа круглого стола https://uchitel.club/events/vserossiiskaya-konferenciya-po-inostrannym-yazykam-vospitanie-grazdanina-rossii-sredstvami-predmeta-inostrannyi-yazyk-regionalnye-proekty-kruglyi-stol/

Авторские вебинары «Дней английского языка». проведенных в сентябре 2021 г. можно посмотреть по ссылкам:

2-е классы

https://www.youtube.com/playlist?list=PLj-8k2O6BgvwpdUXbaseYEwa3h4EJon2c

5-е классы

https://www.youtube.com/playlist?list=PLj-8k2O6BgvwHXM3tnzVhyaNzNjc3B8T6

10-е классы

https://www.youtube.com/playlist?list=PLj-8k2O6BgvwoudgdxZvn6Y_DBS7nQk6C

17 февраля 2021 г. состоялась вторая творческая встреча учителей иностранных языков на Панораме педагогического опыта «Доступное образование для каждого ребёнка». Коллеги МОУ «Гимназия №3» Михеичева А.В. и Прошутинская П.А. поделились своим опытом подготовки учащихся к ЕГЭ. Анна Вячеславовна, эксперт по проверке ЕГЭ, рассказала об эффективных стратегиях подготовки учащихся к ЕГЭ при выполнении заданий раздела «Письмо» и «Устная часть». Задания раздела «Письмо», в частности эссе, вызывает затруднение у учащихся во время экзамена, поскольку требует не только знание лексики и грамматики, но и логического изложения своего мнения с чёткой аргументацией.

Полина Алексеевна Прошутинская познакомила коллег с интернет-ресурсами. Использование возможностей таких порталов и сайтов, как «Решу ЕГЭ», «Тренажёр ЕГЭ», «English Grammar» и др., позволяют учащимся расширить словарный запас, отработать лексико-грамматический материал, тренироваться в выполнении заданий ЕГЭ с использованием аутентичных материалов.

Особенности подготовки к отдельным заданиям ЕГЭ. Презентация

Фотографии

26 августа 2020 г. был проведён городской информационно-методический семинар «Актуальные вопросы деятельности педагога в современных условиях» для учителей иностранного языка ОУ МСО г. Ярославля в онлайн-режиме.

Во время семинара были рассмотрены вопросы:

• организация образовательной деятельности в условиях распространения новой короновирусной инфекции в 2020/2021 учебном году;
• корректировка рабочих программ;
• проведение ВПР по иностранным языкам;
• изменения в федеральном перечне учебников;
• профстандарт педагога.

Участники онлайн-семинара получили предложение о сотрудничестве в лице руководителя Центра Европейских языков «Юникорн» Рудановой Т.С.

Презентация

27 января 2021 г. Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель средней школы № 39, провела мастер-класс в рамках серии семинаров «Использование ресурсов и сервисов Интернет на уроках иностранного языка». На четвёртой онлайн-встрече коллеги познакомились с такими интернет-сервисами, как Narakeet и «Балаболка». Данные сервисы просты в использовании, не требуют специальных знаний и навыков владения цифровыми технологиями.

С помощью приложения Narakeet учителя имеют возможность озвучивать свои презентации на русском, английском и других языках.

Программа «Балаболка» предназначена для чтения вслух текстовых файлов. Для воспроизведения звуков человеческого голоса могут использоваться любые речевые синтезаторы, установленные на компьютере.

На занятии коллеги получили пошаговую инструкцию по работе с данными сервисами, увидели готовые видеопрезентации, прослушали аудиофайлы, созданные при помощи Narakeet и «Балаболка».

Презентация

Информационно-аналитические материалы по результатам ЕГЭ-2022. Иностранный язык

13 апреля 2022 года прошел шестой городской конкурс творческих работ с элементами исследования на английском, немецком и французском языках для обучающихся 4-7 классов «Первые шаги в науку».

Организаторами Конкурса выступили:

• муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Городской центр развития образования»;
• ассоциация преподавателей английского языка ЯрГУ им П.Г. Демидова;
• муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 18» г. Ярославля.

На конкурс было представлено 14 работ из школ города Ярославля № 4, 18, 31, 36, 37, 42. Конкурсанты, обучающиеся 4-7 классов, представили творческие работы с элементами исследования по темам: «Искусство и культурное наследие», «Технический и научный прогресс», «Этот странный иностранный». Представленные работы отличались оригинальностью и чёткой структурой. Члены жюри отметили высокий уровень владения французским языком школьниками средней школы № 42.

Победителями и призёрами Конкурса стали:

Секция «Французский язык»

I место
• Иванна Д., Екатерина Д. (МОУ «Средняя школа № 42 им. Н.П. Гусева с углубленным изучением французского языка», 7 класс – руководитель – Лазарюк Е. В.);
II место
• Даниель Г., Дарья К. (МОУ «Средняя школа № 42 им. Н.П. Гусева с углубленным изучением французского языка», 4 класс – руководитель Касаткина П.В.; 6 класс –руководитель – Порошина П. М.);

5 апреля 2021 г. Глазырина Вера Викторовна, учитель французского языка МОУ «Средняя школа № 83», провела открытое занятие внеурочной деятельности в рамках панорамы педагогического опыта «Доступное образование для каждого ребёнка». Занятие проходило в форме квест-игры по теме «Мир вокруг меня».

Ведущие цели занятия – развитие социокультурной компетенции школьников, коммуникативных умений на французском языке.

В преддверии празднования Пасхи во Франции учащиеся 3-го класса совершили виртуальное путешествие по стране изучаемого языка. В процессе выполнения игровых заданий ребята проявили умение работать в команде. Школьники получили истинное удовольствие от достигнутых результатов – смогли разгадать загадки на иностранном языке, прочитать текст и выполнить задание, чтобы пройти на следующий этап, составить предложения из разрозненных слов. В конце занятия пасхальный кролик вручил детям подарки.

Уважаемые коллеги!

Центр лингвистического образования приглашает учителей иностранных языков принять участие в конференции 25 февраля по следующей теме: Функциональная грамотность и урок иностранного языка в основной школе: тенденции, проблемы и поиски решения

Ссылка на программу конференции https://uchitel.club/pedsovet_2021/inyaz-conf-febr/

23 марта 2022 г. учителя иностранного языка продолжили участие в таком масштабном мероприятии, как «Панорама педагогического опыта».

Свой опыт представили учителя иностранного языка и истории Гурова А.В и Сапожникова А.К., МОУ «Средняя школа № 58 с углубленным изучением предметов естественно- математического цикла».

Участники мастер-класса «Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка» были в роли учеников и выполняли задания, способствующие развитию навыков работы с нелинейными видами текстов. Итогом групповой работы было создание гида с использованием полученной в различных формах информации.

Приятной неожиданностью для коллег было сравнение своего результата с продуктом детей. Учащиеся смогли использовать все тексты в творческом информационном буклете!

Фотоальбом

Уважаемые коллеги!

Центр лингвистического образования представляет новую информацию о своей работе, которая надеемся будет полезной для учителей иностранных языков.

27 января прошла конференция издательства ПРОСВЕЩЕНИЕ для учителей иностранных языков
Функциональная грамотность на уроке иностранного языка. Набор умений и навыков начальной школы
ССЫЛКА на записи вебинары конференции https://www.youtube.com/playlist?list=PLj-8k2O6Bgvyc0x3k1_f3VJIKnpr8l9fB&pbjreload=102

Центр лингвистического образования подготовил каталог видеоматериалов по иностранным языкам (английский, испанский, китайский, немецкий, французский). Это видеолекции и вебинары наших авторов, экспертов, тьюторов и методистов. В таблице видеоматериалы распределены по языкам , УМК ( первому и второму иностранному) и основным проблемам, стоящим перед иноязычным образованием.

Каталог вебинаров (ссылка для скачивания) https://cloud.prosv.ru/s/LkX9SRXFNmRSmKp

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам ознакомиться с материалами международной научно-методической онлайн-конференции «Научное наследие Е.И. Пассова в контексте развития иноязычного образования».

1) видеоматериалы (ролики отдельных выступлений и записи всех сессий) конференции доступны по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=Xbf3UvQSxv8&list=PLj-8k2O6BgvzscLIbF9FfbuWe47x4visF

2) программа конференции

3) книга Е.И. ПАССОВ. МЕТОДИКА КАК НАУКА БУДУЩЕГО

В данной книге Е.И. Пассовым предпринята попытка создать краткую версию указанного десятитомного издания, познакомить читателей не только с основными проблемами современной методики, но и наметить перспективы развития методики как науки и основные направления развития иноязычного образования в России.

В традиционной методике преподавания иностранных языков игровые приёмы широко известны учителям и всегда успешно применяются на уроках. Однако современных школьников не всегда легко увлечь. Как же выстроить траекторию обучения таким образом, чтобы игра была не разовым приёмом на уроке? Чтобы разнообразить обучение и иметь возможность идти в ногу со временем, обучение геймифицируют.

20 октября состоялась первая в 2021/2022 учебном творческая встреча учителей иностранных языков в МОУ «Средняя школа № 42 им. Н.П. Гусева с углублённым изучением французского языка». Юлия Андреевна Чистякова, учитель французского и английского языков, представила свой педагогический опыт геймификации в образовании.

• Траектория поэтапного использования онлайн-платформ в целях формирования лексических навыков учащихся. Статья
• Траектория поэтапного использования онлайн-платформ в целях формирования лексических навыков учащихся. Презентация
• Геймификация. Презентация
• Дидактические материалы

30 ноября 2022 года Институт иностранных языков Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, Городской центр развития образования г. Ярославля, «Гимназия № 3» г. Ярославля организовали и провели международную научно-практическую конференцию для школьников «Шаги в науку».

В этом году конференция проходила в гибридном режиме. Школьники из образовательных организаций города Ярославля участвовали очно, а участники из КНР онлайн. Учащиеся имели возможность услышать результаты выполненных исследовательских работ, пообщаться на иностранных языках. Напомним, что рабочими языками конференции были – английский, немецкий и французский. Участники конференции представили учебные исследования в самых разнообразных сферах – страноведение, культурология, технические науки, медицина, предпринимательская деятельность.

Всего в конференции приняли участие 32 участника из образовательных учреждений города Ярославля и 27 участников из КНР.

Компетентное жюри, в состав которого входили как преподаватели Института иностранных языков ЯрГУ им. П.Г. Демидова, учителя образовательных учреждений города, так и преподаватели образовательных учреждений КНР, подводят итоги конференции. Лучшие доклады будут награждены подарками и дипломами.

Пресс-релиз института иностранных языков ЯрГУ им. П.Г. Демидова       Итоги конференции

Фотографии

Институт иностранных языков Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, Городской центр развития образования г. Ярославля, «Гимназия № 3» г. Ярославля ежегодно организуют и проводят межрегиональную научно-практическую конференцию для школьников «Шаги в науку». В этом году статус конференции изменился и мероприятие проходит в два дня.

С приветственным словом перед участниками конференции выступила Касаткина Наталья Николаевна, PhD, к.п.н., директор института иностранных языков ЯрГУ. В своём обращении к школьникам Наталья Николаевна сообщила, что интерес к нашей конференции возрос, и во второй день конференции, которая состоится в онлайн режиме в субботу в 15-00, будут принимать участие школьники из нескольких регионов России, а также участники из КНР.

17 ноября прошёл первый день Международной научно-практической конференции школьников на иностранных языках «Шаги в науку - 2021» для школьников нашего города в очном режиме. В конференции приняли участие школьники из СШ № 18, 36, 37, 40, 42, 48, 80, гимназии № 2, 3. Учащиеся 9–11-х классов представили результаты своих исследований на английском и французском языках.

Поскольку тема конференции – «Год науки и технологий», ребята со своими руководителями не ограничились только изучением явлений языка. Многие использовали иностранный язык как рабочий на конференции и представляли свои исследования в различных областях научного мира: экономике, истории, социологии, космологии.

Итоги конференции будут подведены 25 ноября 2021 года. Лучшие докладчики будут награждены подарками и дипломами.

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

Уважаемые коллеги!

1. Приглашаем учителей иностранных языков принять участие в работе Круглого стола «Рабочие программы по вторым иностранным языкам: структура, требования, содержание».

Дата проведения – 18 мая (среда) 2022.

Начало работы Круглого стола в 14.00 (МСК).

Ссылка для регистрации - https://uchitel.club/events/kruglyi-stol-rabocie-programmy-po-vtorym-inostrannym-yazykam-struktura-trebovaniya-soderzanie

2. Авторские коллективы линий УМК по иностранным языкам издательства «Просвещение» готовят методические рекомендации для учителей по использованию учебников 5 кл. действующего ФПУ в условиях перехода на новый ФГОС в сентябре 2022. Данные методические рекомендации будут выпущены к концу текущего учебного года.

3. 23 июня (четверг) 2022 г. запланирована Педагогическая мастерская «Английский язык. 5 класс. Примерные рабочие программы: проблемы и поиски решения».

Начало работы конференции в 11.00 (МСК).

В рамках мероприятия выступят авторские коллективы линий УМК по английскому языку, эксперты и специалисты издательства.

Информация об этих мероприятиях будет размещена в социальной сети ВКонтакте, в группе «Просвещение. Иностранные языки» https://vk.com/iyazyki

Центр лингвистического образования АО "Издательство "Просвещение" приглашает учителей иностранных языков принять участие в педагогической мастерской «Олимпиада школьников «Учитель школы будущего» по профилю «Иностранный язык»: регламент, требования, содержание», которая состоится 16 ноября (среда) 2022 года.

Рассматриваемые вопросы:

• условия участия, сроки проведения олимпиады,
• структура заданий;

Начало работы педагогической мастерской в 14.00 (МСК).
Ссылка на лэндинг - https://uchitel.club/events/pedagogiceskaya-masterskaya-olimpiada-skolnikov-ucitel-skoly-budushhego-po-profilyu-inostrannyi-yazyk-reglament-trebovaniya-soderzanie

24 ноября 2022 г. в МОУ «Гимназия № 3» проходил методический практикум для учителей иностранного языка г. Ярославля "Steps to effective teaching". Рабочий язык методического практикума – английский.

Под руководством заместителя директора, методиста по иностранным языкам Заволжского района Вьюгиной Н.А. учителя гимназии Майорова О.В., Котляр П.М., Лепенина С.А., Калашникова О.А., Михеичева А.В., Прошутинская П.А. провели мини мастер-классы. Коллегам показали интересные приёмы организации учебной деятельности школьников на уроках иностранного языка. Участники практикума, учителя английского языка, побывали в роли учеников и оценили эффективность предложенных приёмов и методов.

Мероприятие посетили 32 педагога из образовательных учреждений города. Участники мероприятия с благодарностью оценили организацию и проведение методического практикума.

Фотоальбом

Одним из актуальных вопросов в сфере образования является переход на обновлённый ФГОС.

24 ноября 2021 состоялось совещание с руководителями школьных методических объединений учителей иностранного языка по теме «Подготовка к введению новых ФГОС НОО, ООО». Совещание прошло в формате ВКС, на мероприятии присутствовали 24 педагога из ОУ города. Встречу провели Шитова Виктория Сергеевна, методист МОУ «ГЦРО», учитель английского языка средней школы № 39, и Вьюгина Наталья Александровна, заместитель директора гимназии № 3, руководитель методического объединения учителей иностранного языка Заволжского района.

В своих выступлениях Виктория Сергеевна и Наталья Александровна обратили внимание коллег на основные изменения в ФГОС, в соответствии с требованиями которого ОУ будут осуществлять учебную деятельность с 1 сентября 2022 года. Проинформировали о наличии информационно-образовательного портала – Единое содержание общего образования. На данный момент на портале размещены Примерные образовательные программы НОО, ООО по учебным предметам в режиме апробации. Ресурс предоставляет педагогам возможность познакомиться с примерной образовательной программой заранее, проанализировать содержание методического документа, подготовиться к разработке рабочей программы по учебному предмету в соответствии с требованиями ФГОС.

Презентация 1       Презентация 2

Фотографии

На сегодняшний день современные цифровые образовательные ресурсы являются неотъемлемой частью при организации образовательной деятельности.

20 января 2021 г. состоялась очередная онлайн-встреча учителей иностранного языка. В рамках серии семинаров «Использование ресурсов и сервисов Интернета на уроках иностранного языка» Шумакова Н.Л. провела мастер-класс, на котором коллеги узнали о возможностях использования такого онлайн-сервиса как Quizizz.

Quizizz – удобный онлайн-сервис для создания викторин, опросов, тестов. С помощью платформы Quizizz возможно проводить познавательные викторины, внеурочные занятия, мероприятия, создавать собственные тесты или выбрать готовые, в том числе в форме домашней работы, и следить за результативностью выполнения заданий учащимися.

На мастер-классе Наталья Леонидовна пошагово объяснила, как начать свою работу на данной платформе, научила создавать свою викторину в Quizizz в режиме реального времени. Коллеги потренировались и прошли викторину в качестве учеников.

18 декабря 2020 г. состоялся онлайн-семинар для учителей иностранных языков, который был посвящен УМК Издательства "Просвещение".

По данной ссылке https://cloud.prosv.ru/s/7XTFT3EdKGFFm7d вы сможете ознакомиться с материалами для учителей английского, немецкого, французского, испанского и китайского языков. Вы можете скачать презентации и ролики.

Надеемся, что они будут полезны!

2 марта 2023 г. в МОУ «Средняя школа № 36» в рамках Панорамы педагогического опыта были проведены два открытых мероприятия.

Первым был проведён интегрированный урок английского языка и математики «Арифметическая прогрессия». Урок проводился в 10 классе с углубленным изучением физики и математики, английский язык изучается на базовом уровне. Урок провели Шумилова Вероника Владимировна, учитель английского языка, и Задумкина Елена Анатольевна, учитель математики.

Урок был построен в соответствии с требованиями ФГОС, с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Целью урока было развить математическую грамотность и лингвистические навыки в нестандартных ситуациях. Для реализации поставленной цели, были использованы методы организации учебно-познавательной деятельности (наглядные, проблемные, поисковые, метод контроля устной речи, а также интерактивный метод взаимодействия, когда каждый ученик взаимодействовал не только с учителем, но и друг с другом). Приемы на разных этапах урока также были различны (учащиеся отвечали на вопросы, составляли правило арифметической прогрессии на английском языке, развивали навыки ознакомительного, просмотрового/поискового чтения, искали математический термин, решая задания по математике на английском языке). Применялась также парная и групповая работа при обсуждении заданий. До урока учащиеся получили индивидуальные задания. Они закодировали свои предложения по теме, используя QR-коды. Этапы урока были логически связаны между собой и выстроены по принципу постепенного усложнения материала.

На этапе развития навыков ознакомительного и просмотрового/поискового чтения был применен разноуровневый подход. На этапе закрепления изученного материала была использована развивающая технология (стимулирование творческого мышления, вступление в диалог, возможность самостоятельно делать выводы и оценивать те или иные факты). На этапе рефлексии был применен прием синквейн. В этом небольшом задании ученики смогли проявить свой творческий потенциал и способность критически мыслить.

16 февраля 2023 г. учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка» Кащеева Светлана Вадимовна провела открытый урок для молодых специалистов по теме «Родная страна и страна/страны изучаемого языка».

Открытый урок был проведен в рамках панорамы педагогического опыта. Одна из задач мероприятия – показать молодым специалистам, как можно спроектировать и реализовать ход урока в соответствии с требованиями ФГОС-2021.
Урок в 5 классе был посвящён британскому образу жизни, традициям и обычаям страны изучаемого языка. Светлана Вадимовна профессионально организовала познавательную деятельность учащихся, применяя различные формы работы. Интерактивные приёмы и методы, форма живого общения, выбранная учителем, позволили достичь поставленной цели урока – уметь сообщать и запрашивать информацию о традициях страны изучаемого языка.

Создание дружелюбного динамичного общения осуществлялось через речевые ситуации, созданные учителем. Коллеги отметили максимальную вовлечённость учащихся во время урока и направляющую деятельностью учителя.

Молодые учителя получили возможность пополнить свою методическую копилку новыми эффективными приёмами работы.

Фотографии

О проведении городской Панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка. Приказ МОУ «ГЦРО» от 21.02.2023 № 01-08/17

О проведении городской Панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка. Приказ МОУ «ГЦРО» от 21.02.2023 № 01-08/15

О проведении городской Панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка. Приказ МОУ «ГЦРО» от 19.01.2023 № 01-08/04

О проведении городской Панорамы педагогического опыта. Приказ от 04.02.2022 № 01-08/14

План проведения мероприятий в рамках Панорамы педагогического опыта. Февраль

Панорама педагогического опыта учителей иностранного языка «Доступное образование для каждого ребёнка». Презентация

О проведении городской Панорамы педагогического опыта. Приказ от 05.02.2021 № 01-06/20

17 февраля 2023 г. в МОУ «Средняя школа № 43 им. А.С. Пушкина» состоялась педагогическая мастерская «Применение технологии решения проектных задач как способа формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках иностранного языка (на примере английского и немецкого языков)» в рамках панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка.

Долганова Д.М., заместитель директора по УВР, подчеркнула важность подготовки учащихся к адаптации в современном быстро меняющемся мире, рассказала об опыте работы школы в части формирования глобальных компетенций, читательской грамотности, креативного мышления на уроках иностранного языка.

Педагоги школы продемонстрировали открытые интегрированные уроки с применением технологии решения проектных задач как одного из способов формирования функциональной грамотности школьников:

• Урок обществознания и немецкого языка «Кибербуллинг» (Волкова И.В., учитель немецкого языка)
• Урок обществознания и английского языка «Права детей онлайн» (Бадретдинова О.А., учитель английского языка).

18 января 2023 г. на факультете иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского была проведена педагогическая мастерская в рамках сотрудничества с ФИЯ по теме «Разбор заданий ЕГЭ продуктивного характера и критериальное оценивание ответов учащихся». Встречу организовали и провели Андерсон В.С., методист МОУ «ГЦРО», Аверина М.Н., кпн, доцент, декан ФИЯ, заведующая кафедрой теории и методики преподавания иностранных языков, председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку.

На мероприятии присутствовали учителя английского языка, преподаватели кафедры английского языка. В целом в мастерской приняли участие 47 педагогов. Во время проведения встречи коллеги обсудили основные подходы к оцениванию задания продуктивного характера раздела «Письменная речь» «Электронное письмо личного характера».

Задание 39 базового уровня, тем не менее при выполнении задания учащиеся сталкиваются с определенными трудностями, поэтому важно уметь правильно оценивать такое задание и грамотно обучать своих учеников.

Педагоги подробно разобрали основные ошибки экзаменуемых, алгоритм оценивания работы. Услышали комментарии компетентных экспертов ЕГЭ по проверке задания.

Следующая встреча будет посвящена методике проверки и оценивания выполнения задания 40.

Фотографии в группе ВКонтакте

Перспективный план работы межшкольного методического объединения учителей иностранного языка на 2021/2022 учебный год

Протокол № 2 заседания РММО учителей иностранного языка от 24.11.2021

Протокол № 1 заседания РММО учителей иностранного языка от 08.09.2021

21 февраля 2022 г. в рамках панорамы педагогического опыта учителя иностранного языка средней школы № 39 поделились своими педагогическими находками по теме «Развитие эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка». Учитель Андерсон Виктория Сергеевна рассказала коллегам о причинах повышенного интереса к вопросу развития эмоционального интеллекта, как эмоциональный интеллект и эмоциональные компетенции отражены в требования ФГОС. Коллеги сопоставили базовые эмоции и причины их возникновения, а также обсудили, каким образом можно развить способности школьников распознавать и управлять своими эмоциями.

Клименко Наталья Владимировна представила подробный анализ содержания используемых на уроках иностранного языка учебников и представленных в них заданий, направленных на поэтапное развитие эмоционального интеллекта школьников с 2 по 11 класс. Поделилась своими универсальными приёмами организации деятельности обучающихся.

Гаврилина Анжела Владимировна представила свой опыт работы: какие приёмы, формы организации деятельности обучающихся на каждом этапе урока способствуют развитию эмоционального интеллекта.

Участники мероприятия пришли к выводу, что формирование и развитие эмоционального интеллекта – задача каждого педагога школы, поскольку от уровня развитости эмоционального интеллекта во многом зависит успешность в обучении и взаимодействии с окружающими.

Фотографии в группе ВКонтакте

Издательство "Просвещение" подготовили сборник "Методические рекомендации об использовании в образовательном процессе учебников по иностранным языкам действующего ФПУ, соответствующих ФГОС (2009-2010 гг.) при введении ФГОС в 5 классе".

Ссылка для скачивания сборника

В современных реалиях уже сложно представить обучение иностранным языкам без использования онлайн-средств. С развитием коммуникационных технологий каждый день появляются все новые приложения и сайты для изучения языка, поэтому выбор онлайн-инструментов для обучения иностранному язык огромен и сейчас полностью зависит от целей и задач учителя.

27 апреля 2022 г. состоялся методический семинар для учителей иностранного языка по теме «Использование ресурсов и сервисов Интернет в обучении иностранному языку» в онлайн-режиме.

Семинар провела Шумакова Наталья Леонидовна, учитель французского языка средней школы № 31, руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Красноперекопского района города Ярославля. Наталья Леонидовна поделилась своим опытом работы с применением цифровых инструментов, а именно, онлайн-программы «Quizlet» (презентация).

Веб-сервис Quizlet можно бесспорно назвать одним из лучших онлайн-инструментов для изучения лексики иностранного языка. Quizlet позволяет учащимся с легкостью запомнить большое количество новой лексики и делает процесс заучивания интерактивным и увлекательным.

Коллеги узнали об основных преимуществах применения Quizlet:

1. Многоплановое применение Quizlet.
2. Навигация и интерфейс.
3. Оптимизация рабочего времени преподавателя, затраченного на подготовку материалов.
4. Различные варианты режимов взаимодействия.
5. Профессиональное взаимодействие.
6. Интеграция с социальными сетями и совместимость с мобильными приложениями.
7. Достоинства Quizlet для обучающихся.

В зависимости от выбора режима данное приложение можно использовать на разных этапах работы с лексическим, грамматическим материалом как в классе, так и дома. Данным приложением можно пользоваться из любой точки мира и с любого устройства, будь то телефон, планшет или компьютер.

Участники семинара с высоко оценили работу Шумаковой Н.Л.!

11 ноября 2020 г. состоялся интерактивный семинар «Методическая поддержка учителей иностранных языков в подготовке индивидуальных итоговых проектов, исследовательских работ учащихся 11-х классов» для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля.

Семинар проходил в два этапа в онлайн-режиме. Первую часть провела Вьюгина Н.А., руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Заволжского района. В ходе семинара были рассмотрены вопросы нормативно-правовой базы, требования к выполнению итогового проекта / исследовательской работы учащимися 11 класса.

Практико-ориентированную часть семинара провела Первушина Л.Н., руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Фрунзенского района.

Презентации: 1 часть, 2 часть

22 марта 2023 г. на факультете иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась очередная встреча школьных учителей и преподавателей факультета. Методический семинар для коллег провела Первушина Л.Н., заместитель директора средней школы № 21, учитель немецкого языка, руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Фрунзенского района.

Тема семинара «Реализация требований ФГОС при подготовке к уроку». Коллеги проанализировали и сравнили классические и современные методические принципы и приёмы организации учебной деятельности обучающихся. Выяснили, какими могут быть этапы урока и их последовательность в зависимости от типа урока, в т.ч. реализуемого индивидуально-дифференцируемого подхода в обучении.

В ходе выполнения практических заданий совместно с преподавателями кафедры методики пришли к выводу, что наиболее сложным вопросом, особенно для студентов – будущих учителей, является этап целеполагания. Коллеги на практике корректировали цели уроков, которые опубликованы в сети Интернет.

Фотографии

14 декабря 2022 г. Первушина Л.Н., заместитель директора средней школы № 21, учитель немецкого языка, руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Фрунзенского района, провела практико-ориентированный семинар по теме «Функциональная грамотность школьников и современный урок иностранного языка» в рамках сотрудничества с факультетом иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Приятной особенностью семинара стал тот факт, что к работе подключился преподавательский состав факультета иностранных языков во главе с деканом ФИЯ Марией Николаевной Авериной.

Во время семинара преподаватели и учителя смогли познакомиться с историей проведения международных исследований PISA, PIRLS, TIMSS, подчеркнули значимость формирования функциональной грамотности школьников. Работая в группах и парах, анализировали задания, направленные на формирование читательской грамотности и глобальной компетенции. Сопоставив задания, которые представлены в используемых на уроках иностранного языка УМК, пришли к выводу, что в основном такие задания направлены на формирование функциональной (читательской) грамотности. Учителю требуется критически, а иногда и творчески подходить к формулировке заданий для школьников на иностранном языке. И конечно же, этому необходимо обучать студентов – будущих учителей иностранного языка.

Презентация

Фотографии

Одно из требований реализации ФГОС - эффективное внедрение и использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе.

28 марта 2022 г. в средней школе № 39 состоялся интерактивный, практико-ориентированный семинар «ЦОС в образовательном процессе на уроках иностранного языка». Семинар подготовила и провела руководитель межшкольного методического объединения Фрунзенского района, заместитель директора МОУ «Средняя школа № 21», учитель немецкого и английского языков Первушина Любовь Николаевна.

Участники семинара ознакомились с нормативной базой, обсудили уже реализованные этапы Федерального проекта «Цифровая образовательная среда». При выполнении практической части семинара коллеги работали на таких интернет-платформах как Padlet, Learning snacks, Wordwall, обсудили преимущества и недостатки этих ресурсов.

Итогом творческой работы было создание и апробация собственных заданий с использованием данных платформ.

Презентация

21 апреля 2021 состоялся интерактивный семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля. Рабочий язык семинара – английский. Коллеги смогли не только услышать живую речь носителей языка, но и обсудить насущные вопросы обучения школьников. Во время семинара преподаватели английского языка Кэтрин Лайдлоу и Стивен Колдри в игровой форме объяснили коллегам, какие ошибки русские чаще всего допускают в разговорном английском.

Методист ЧУ ДО Центра европейских языков «Юникорн» Наталья Леонидовна Ковальчук поделилась опытом организации учебной деятельности школьников с целью повышения их мотивации, развития критического мышления ребят. Коллеги исполняли роли учеников во время всего семинара, выполняя увлекательные и познавательные задания.

Такой интерактивный и динамичный семинар после долгого периода в условиях изоляции стал настоящим глотком свежего воздуха!

Презентацию Натальи Леонидовны Ковальчук вы можете посмотреть по ссылке https://www.canva.com/design/DAEbYAaPIIo/tI5fEWzgBCKfexW649Z9yw/edit#1

Фотоальбом

27 октября 2021 г. состоялся семинар для молодых специалистов, учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля, в онлайн-режиме по теме «Подготовка к Всероссийским проверочным работам: методические рекомендации». Семинар подготовили и провели Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 39», Безрукова Е.А., учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 71».

Коллеги познакомились с нормативными документами – кодификатором КИМ ВПР, подробно проанализировали содержание заданий. Обсудили демонстрационный вариант КИМ ВПР 2021 по английскому языку.

В ходе семинара были рассмотрены вопросы эффективной стратегии подготовки учащихся к ВПР по иностранному языку на примере английского.

С целью качественной подготовки учащихся к процедуре прохождения ВПР было рекомендовано:

1) ознакомиться с образцами и описаниями проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году на сайте ФИОКО;
2) познакомить обучающихся с критериями оценивания ответов;
3) научить обучающихся самостоятельно анализировать свои ответы, используя критерии оценивания устных ответов учащихся при выполнении заданий ВПР;
4) обращать внимание на инструкции к заданиям.

Презентация

27 октября 2021 г. состоялся семинар для молодых специалистов, учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля, в онлайн-режиме по теме «Подготовка к Всероссийским проверочным работам: методические рекомендации». Семинар подготовили и провели Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 39», Безрукова Е.А., учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 71».

Коллеги познакомились с нормативными документами – кодификатором КИМ ВПР, подробно проанализировали содержание заданий. Обсудили демонстрационный вариант КИМ ВПР 2021 по английскому языку.

Презентация

14 сентября 2022 учителя иностранного языка встретились на традиционном городском информационно-методическом семинаре в средней школе № 4 г. Ярославля. Тема семинара – «Актуальные вопросы образования как ориентир в работе педагога». Цель семинара – повышение профессиональной компетентности педагогов, развитие интеллектуальной и творческой инициативы педагогов, выработка единой педагогической позиции по акцентам в работе, направленной на повышение качества образования.

Во время мероприятия были рассмотрены вопросы:

Нормативные документы и подготовка к новому 2022/2023 учебному году;

1. реализация обновлённого ФГОС

• Приказы о внесении изменений во ФГОС НОО и ООО
• проект приказа об ЭОР
• ФПУ (Протокол № 10/НМС от 07 июля 2022 года
• внеурочная деятельность

21 октября 2020 г. состоялся семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме. Руководитель межшкольного методического объединения Шумакова Н.Л. провела первый интерактивный семинар в рамках темы «Использование ресурсов и сервисов Интернет на уроках иностранного языка».

Учителя узнали о возможностях использования игровой обучающей платформы «Kahoot.com», научились самостоятельно разрабатывать собственные обучающие игры «Kahoots».

Использование ресурсов и сервисов Интернет на уроках иностранного языка. Презентация

24 марта 2021 г. состоялся семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме. Руководитель межшкольного методического объединения Шумакова Н.Л. поделилась опытам работы с лэпбук на своих занятиях.

Сегодня, когда мы так активно используем на уроках и занятиях информационные технологии и электронные устройства, самодельная тетрадь на бумажной основе кажется чем-то архаичным. Но, как показывает практика, именно лэпбук, или интерактивная тетрадь-папка, может стать великолепным средством воспитания, развития УУД школьника, его скрытых способностей и таланта.

В ходе семинара учителя оценили практическую значимость такого многофункционального пособия, узнали о сайтах разработчиков шаблонов для начинающих.

Презентация

Образовательная платформа Учи. ру запустила в работу сервис «Проверка знаний» по английскому языку. Сейчас доступны контрольные работы для 2–4 классов. Используйте их, чтобы оценить успехи учеников за последнюю четверть и выставить оценки.

Система автоматически проверяет ответы и составляет детальную статистику по каждому ученику и классу в целом. Вы видите, какие темы ребята усвоили хорошо, а над какими нужно поработать. О том, как задать работу, читайте в инструкции.

Банк заданий и готовых работ постоянно пополняется — скоро появятся тесты для остальных классов.

https://uchi.ru/b2t/teacher/english/works/library

8 декабря 2021 г. проводилось совещание с руководителями школьных методических объединений учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме по актуальной теме «Оценочные процедуры в современных условиях (ГИА, ВПР)».

Совещание вела Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель МОУ «Средняя школа № 39» (презентация). На мероприятии были рассмотрены основные изменения в КИМ ЕГЭ 2022 по английскому языку. Коллеги обсудили демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по английскому языку, нормативные документы – кодификатор, спецификацию, подробно проанализировали содержание заданий, которые претерпели изменения, а именно, задания по разделам «Письменная часть» – «Письменная речь» и «Устная часть» задания 2, 3, 4.

Изменения внесены на основе действующего Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 59 п.4 и требованиями реализуемых ФГОС.

Изменения в КИМ ЕГЭ в заданиях части «Письменная речь»

1. При выполнении задания 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены некоторые изменения в критерии оценивания задания. Например, теперь нет необходимости упоминать о предыдущих контактах. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).

2. Задание 40 является заданием высокого уровня. При выполнении данного задания экзаменуемому необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. В данном задании представлена альтернатива - экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. Но оба варианта подразумевают умение анализировать и интерпретировать информацию, которая представлена нелинейным текстом. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.

9 февраля 2021 г. состоялась первая творческая встреча учителей иностранного языка на Панораме педагогического опыта. В 2020/2021 учебном году тема Панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка – «Доступное образования для каждого ребёнка».

Первой актуальной темой для обсуждения стала «Особенности организации учебной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках английского языка». Гаврилина А.В., учитель английского языка средней школы № 39, поделилась с коллегами своим многолетним опытом работы с учащимися с особыми образовательными потребностями. Анжела Владимировна обратила внимание коллег, что важную роль в обучении учащихся с ОВЗ играет именно системно-деятельностный подход, в ходе встречи обозначила действенные приёмы и методы организации учебной деятельности таких ребят, выделив, что главный критерий успешности – индивидуальный подход.

Выступление

Презентация

В традиционной методике преподавания иностранных языков игровые приёмы широко известны учителям и всегда успешно применяются на уроках. Однако современных школьников не всегда легко увлечь. Как же выстроить траекторию обучения таким образом, чтобы игра была не разовым приёмом на уроке? Чтобы разнообразить обучение и иметь возможность идти в ногу со временем, обучение геймифицируют.

20 октября состоялась первая в 2021/2022 учебном творческая встреча учителей иностранных языков в МОУ «Средняя школа №42 им. Н.П. Гусева с углублённым изучением французского языка». Мероприятие подчинено общей теме панорамы педагогического опыта – «Доступное образование для каждого ребёнка». Юлия Андреевна Чистякова, учитель французского и английского языков, представила свой педагогический опыт геймификации в образовании. В ходе мероприятия коллеги побывали в роли учеников, получали небольшие бонусы за достижение целей занятия, определили различия между дидактическими играми и геймификацией. Пришли к выводам, что геймификация — процесс, когда элементы игры используют для достижения реальных целей урока, занятия. Геймификация учебного процесса способствует развитию коммуникабельности, целеустремленности, познавательной и интеллектуальной активности обучающихся. Юлия Андреевна поделилась дидактическими материалами с коллегами.

Полина Викторовна Касаткина, учитель французского языка, поделились опытом эффективного использования проверенных интернет-платформ в обучающих целях. Представила структурированный подход к использованию интернет-ресурсов в зависимости от образовательных целей.

Фотографии