педагог-психолог

25 августа 2020 г. начало свою работу методической объединение педагогов-психологов школ.
Традиционно первое заседание методического объединения было посвящено подведению итогов предыдущего учебного года и планированию деятельности педагогов-психологов школ.

Информацию подготовила Угарова М.Г., старший методист МОУ "ГЦРО"

Презентация

Как выстроить профориентационную работу в школе? Какова роль учебной, внеурочной, проектной деятельности, воспитательной работы в сопровождении профессионального самоопределения? Как организовать профессиональные пробы и профориентационные мероприятия для учащихся? На эти и другие вопросы директора, административные работники, педагоги, психологи школ получили ответы в ходе мероприятия «Профориентация non-stop».

Мероприятие было посвящено распространению опыта деятельности муниципального ресурсного центра «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся».

Опыт профориентационной деятельности представили специалисты МОУ «ГЦРО» и школ МОУ СШ № 2, 30, 43, 58, 59, 76, 77, 80, 81, 87, Гимназия № 1,Гимназия № 3, Лицей № 86.

За 3 дня, с 15 по 14 марта 2022 г., было проведено 12 мероприятий, в которых приняли участи более 250 человек. Основными темами мероприятий стали:

• работа с педагогическим коллективом в рамках разработки и реализации системы профориентационной работы;
• профессиональные пробы в МСО г. Ярославля;
• модель работы школы по сопровождению профессионального самоопределения;
• потенциал урока в организации сопровождения профессионального самоопределения школьников
• сопровождение профессионального самоопределения в рамках воспитательной работы, внеурочной деятельности, в проектной деятельности и в каникулярное время.

В рамках мероприятия были представлены продукты инновационной деятельности: ресурсы «Профориентационная экскурсия, интегрированная в урок», «Профориентационный конструктор», методические рекомендации по проведению профориентационного консилиума, программа, разработанная педагогами учреждений дополнительного образования «Рro Soft skills», критерии эффективности профориентационной работы.

Мероприятие «Профориентация non-stop» позволило выявить огромный интерес педагогов школ к проблеме сопровождения профессионального самоопределения.

У специалистов школ есть возможность ознакомиться с материалами семинаров и продуктами инновационной деятельности, получить консультации у школ МРЦ «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся».

Фотографии в группе ВКонтакте

20 и 27 апреля 2021 г. на заседании МО специалисты ГУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» Уханова Е.В. и Хорошавина Е.В. представили материалы по теме «Деятельность по профилактике и коррекции агрессивного и жестокого поведения детей в дошкольных образовательных организациях Ярославской области». Презентация

27 апреля Асташенко Г.В., старший воспитатель и Самодурова О.А., педагог-психолог, МДОУ №246, представили опыт работы родительского клуба как формы взаимодействия с родителями в период адаптации ребенка к МДОУ. Презентация

Авторы:
Фаерман М.И., к.пс.н., доцент кафедры консультационной психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
Борисенкова П.А., психолог-консультант, коуч

Существует стереотипное противопоставление рабочего времени и отдыха педагогов. Но жизнь человека – это единый поток. И чем меньше препятствий и ограничений мы себе ставим, тем гармоничнее живем. Не стоит противопоставлять свою работу благополучной жизни. Необходимо стремиться к тому, чтобы во всех сферах жизни – работа, семья, хобби, здоровье и др. – чувствовать себя хорошо, знать свои потребности и интересы, уметь находить возможности решать задачи и радоваться. В статье освещается вопрос: Как вести и чувствовать себя на работе, чтобы она стала частью полноценной благополучной жизни, а не отбирала энергию и силы?

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1462

В феврале-марте 2023 года в муниципальной системе образования проходит исследование жизнестойкости и ресурсности педагогических работников общеобразовательных организаций.

Исследование жизнестойкости и ресурсности педагогических работников крайне важно для организации психологического сопровождения деятельности педагогов школ, поскольку они находятся в состоянии постоянной самокоррекции деятельности на основе обновляемых документов, регулирующих деятельность, работают в условиях многозадачности, с риском профессионального выгорания.

Приглашаем педагогические коллективы общеобразовательных учреждений принять участие в исследовании!

Обращаем ваше внимание: опрос проводится анонимно, но если у вас есть желание ознакомиться с результатами тестирования, укажите свой электронный адрес.

Ссылка на опросник: https://forms.yandex.ru/u/63d27f9bc769f129beba338c/

Исследование проводится сотрудниками МОУ «ГЦРО».

Контактные лица по исследованию:

Угарова Марина Германовна (тел. 72-57-83)
Швецова Светлана Владимировна (тел. +79159728665)

Автор:
Давыдова Екатерина, психолог, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Тема посвящения времени себе, любви к себе набирает в настоящее время обороты и рассматривается как в популярной, так и научной литературе. В статье предлагается выстроить свою концепцию «времени для себя», опираясь на принципы позитивной психологии, в рамках формирования и поддержания собственного психологического благополучия.

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1506

В муниципальной системе образования г. Ярославля 16 октября 2019 года состоялась традиционная городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Обеспечение психологической безопасности субъектов образовательного процесса», посвященная памяти И.В. Нагорнова.

С вступительным словом о деятельности И.В. Нагорнова в муниципальной системе образования г. Ярославля к психологам и социальным педагогам обратилась Е.А. Ильина, заместитель директора департамента мэрии г. Ярославля. 1 презентация

Актуальные аспекты организации работы по первичной профилактике правонарушений несовершеннолетних осветила Т.В. Обухова, начальник отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав мэрии г. Ярославля. 2 презентация

Особенности психологической безопасности участников образовательных отношений в условиях цифровизации представил гость конференции А.В. Морозов, д. пед. н., профессор, главный научный сотрудник НИЦ-2 ФКУ НИИ ФСИН России. 3 презентация

23 ноября 2021 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Гуманизация образования сегодня: технологии работы психолога и социального педагога».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Конференция проводится в онлайн-формате.

23.11 в 10-00 – пленарное заседание на платформе ZOOM.
23.11 в 14-00 – секции конференции на платформе ZOOM.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.

Для регистрации на конференцию перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/u/61920608c1646a8bd11732da/

23.11.2021 педагоги-психологи и социальные педагоги муниципальной системы образования г. Ярославля в рамках городской научно-практической социально-психологической конференции говорили о современных проблемах гуманизации образования. Учредителем конференции является департамент образования мэрии города Ярославля, а организатором – Городской центр развития образования. Конференция является традиционной формой работы специалистов помогающих профессий и проводится ежегодно с 2012 г.

С приветственным словом и поздравлениями в честь Дня психолога (22 ноября) к участникам конференции обратились ведущий специалист отдела дополнительного образования и воспитательной работы Титова Елена Евгеньевна и заместитель директора МОУ «ГЦРО» Краева Наталья Александровна.

Пленарная часть конференции сопровождалась панельной дискуссией, что позволило участникам не только прослушать пленарные доклады, но и стать активными участниками обсуждения.
Тарханова Ирина Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, представила результаты исследования современных детей и ресурсы позитивной педагогики.

Корнеева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, рассказала о роли педагогического общения в образовательном процессе.

Техники управления ситуацией при нарастании агрессии и жестокости в образовательной среде представила Луканина Марина Федоровна, директор МУ ГЦППМС.

Ведущими панельной дискуссии Шелковой Валентиной Анамовной, кандидатом психологических наук, директором центра «Доверие» и Угаровой Мариной Германовной, кандидатом психологических наук, старшим методистом МОУ «ГЦРО», были подведены итоги работы пленарного заседания. По мнению специалистов, современное образование должно быть источником позитивных эмоций и детей и взрослых, мотивировать к развитию, сохранять смыслы, ценности и нормы, обеспечивать безопасное развитие детей.

Работа конференции продолжилась на секциях, посвященных наиболее острым вопросам образования: сопровождения детей с ОВЗ, социально-психологического сопровождения взаимодействия участников образовательных отношений, профилактики эмоционального выгорания педагогов, предупреждения агрессии и насилия в образовательной среде.

Всего в конференции приняло участие 215 специалистов. Педагоги-психологи образовательных организаций: МДОУ № 42, 61, 158, 246, начальная школа-детский сад №115, МОУ СШ № 13, 70, 23, 27, 68, 78, 89, СШИ № 6, МУ ГЦППМС, МУ центр «Развитие», МУ центр «Доверие», МОУ КОЦ «ЛАД», центр «Приоритет», МОУ ДО «Ярославский дворец пионеров» представили на конференции опыт своей профессиональной деятельности.

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

8 ноября 2022 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция с международным участием «Жизнестойкость как фактор благополучия участников образовательного процесса».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Пленарное заседание конференции проводится в онлайн-формате.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.

Для регистрации на конференцию перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/cloud/635b7f62c769f13159a81f0d/

13-14 октября 2020 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Социально-психологическая служба образования: вызовы современного мира».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Конференция проводится в онлайн-формате.

13.10 – пленарное заседание. Проведение пленарного заседания обеспечивает Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании.

13-14.10 - мероприятия конференции пройдут на платформе ZOOM.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.
Чтобы зарегистрироваться на конференцию, перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/u/5f7b690a6c7ed616c5d2430e/

13-14 октября 2020 г. состоялась городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Социально-психологическая служба образования: вызовы современного мира». Социальные педагоги и психологи учреждений муниципальной системы г. Ярославля в формате секций, круглых столов, мастер-классов обсуждали проблемы формирования имиджа психолога-практика, новые дистанционные формы работы. Психологи детских садов говорили о профилактике деструктивного поведения детей в детском саду, социальные педагоги – об особенностях работы в современных условиях. Значимыми и востребованными для специалистов оказались мастер-классы, посвящённые профилактике, диагностике и консультированию. Вызвали живейший интерес психологов и социальных педагогов темы понимания современной речи детей и применения в практике работы театра теней.
Проведение мероприятий конференции онлайн позволило большинству специалистов присутствовать на нескольких мероприятиях программы.

Осенняя конференция психологов и социальных педагогов является мощным ресурсом развития специалистов и задаёт основную тему для профессионального общения на весь учебный год.

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

29 марта 2022 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов школ на тему «Психолого-педагогические условия реализации ФГОС».

Специалистами были проанализированы условия реализации ФГОС НОО, ООО.

Были определены отличия в описании условий реализации ФГОС, предложены варианты описания условий реализации ФГОС, обозначена роль психолога в описании и обеспечении реализации ФГОС.

Протокол МО от 29.03.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение апреля темой работы методического объединения стала профилактическая работа педагога.

5 апреля 2022 г. состоялся семинар для педагогов-психологов «Нарушения поведения детей и подростков с точки зрения нейропсихологии», на котором сотрудники ГЦППМС-центра проинформировали педагогов-психологов о влиянии особенностей работы мозга подростков на возникновение нарушений в поведении.

12 апреля педагоги-психологи обсудили вопросы организации профилактической работы с детьми семей, прибывших из зоны боевых действий на вебинаре организованным ППМС-центром «Доверие» «Работа с детьми из семей беженцев, прибывших из зоны боевых действий»

19 апреля состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактика интернет-зависимости», на котором Молякова Д.А., педагог-психолог МОУ СШ № 31 представила тренинг «Интернет: реальнее, чем ты думаешь»

26 апреля педагоги-психологи приняли участие в конференции «Аутоагрессивное и суицидальное поведение современных подростков: опыт работы», организованной ГЦППМС-центром.

Протокол МО от 19.04.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение декабря 2021 г. темой работы методического объединения стало сопровождение учащихся начальной школы.

7 декабря 2021 г. специалистами ГЦППМС был проведен семинар «Психо-эмоциональные состояния подростков и особенности работы психолога». На семинаре рассматривались наиболее характерные для подросткового возраста психо-эмоциональные состояния, были определены стратегии работы с состояниями подростков педагогов-психологов школ.

28 декабря состоялось методическое объединение на тему: «Презентация программы «Развитие саморегуляции у учащихся 7-х классов». В составлении и апробации программы в 2020/2021 году принимали участие педагоги-психологи школ № 13, 16 14, 21, 23, 26, 27, 37, 43, 48, 49, 55, 58, 70, 77, 78, 81, 89, гимназии № 2.

Составленная программа направлена на формирование навыков саморегуляции и профилактику суицидального поведения.

Протокол МО от 28.12.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение мая темой работы методического объединения стала профилактическая работа в школе. Рассматривались вопросы профилактической работы не только с учащимися, но и с педагогами.

10 мая 2022 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактическая деятельность педагога-психолога школы», на котором опыт работы представила Фуникова Д.В., педагога-психолога МОУ СШ № 14 по теме «Профилактические занятия «Управление функциональными состояниями в учебной деятельности» для учащихся 8-х классов.

24 мая состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Профилактика профессионального выгорания педагогов», где рассматривались организационные и психологические способы профилактики профессионального выгорания педагогов.

Также 17 мая было проведено информационное совещание «Отчетная документация педагога-психолога СШ», где психологи обсудили особенности заполнения отчетной документации.

Протокол МО от 10.05.2022
Протокол МО от 24.05.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение марта темой работы методического объединения стало – сопровождение итоговой аттестации школьников.

1 марта 2022 г. был проведен семинар «Психологическое сопровождение ГИА», на котором были определены основные направления поддержки учащихся при подготовке к ГИА.

С 3 по 15 марта в школах проходило городское исследование «Психологическая готовность к ГИА учащихся 9-х классов». Исследование позволило психологам и педагогам школ оперативно получить информацию о психологическом состоянии учащихся, скорректировать план сопровождения учащихся.

22 марта состоялось методическое объединение «Психологическая готовность учащихся к ГИА», на котором обсуждались результаты исследования. Особое внимание обратить на:

Также 22 марта Клюева А.С., педагог-психолог МОУ СШ № 74, провела мастер-класс «Лагерь по подготовке к ГИА. Работа по программе психологической подготовки к ГИА «Установка на успех»». Программа лагеря позволяет учащимся развить навыки совладающего поведения, получить поддержку психолога.

Протокол МО от 22.03.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение ноября темой работы методического объединения стало сопровождение учащихся начальной школы.

9 ноября 2021 г. М.Г. Угарова провела семинар «Психологическое сопровождение учащихся начальной школы». В рамках семинара были освещены современные исследования учащихся начальной школы, определены основные проблемы учащихся, предложены возможные варианты работы с учащимися.

9 ноября состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактика школьной дезадаптации у учащихся начальной школы» Обсуждались:

«Программа профилактики школьной дезадаптации у обучающихся 1-х классов» Дашко Е.Ю., педагога-психолога МОУ СШ № 39.
«Коррекционно-развивающая программа «Сплочение классного коллектива (начальная школа)»» Ситник М.Н. , педагога-психолога МОУ СШ № 42.

Протокол МО от 09.11.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение октября 2021 г. темой работы методического объединения стало развитие профессионала.

5 октября специалисты ГЦППМС провели семинар «Личные границы специалиста: как помочь, сохраняя себя».

12 октября педагоги-психологи школ №№ 27 и 70 представили на методическом объединении «Инструменты деятельности школьного психолога» опыт работы, связанный с организацией деятельности и использования программы Excel.

Также 12 октября состоялся мастер-класс И.А. Лихачева, педагога-психолога СШ № 76 по применению метафорических ассоциативных карт в профориентационной работ.

Протокол МО от 12.10.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

7 сентября 2021 г. состоялась консультация по подготовке к прохождению аттестационной процедуры. Педагогам-психологам были объяснены условия прохождения аттестации, содержательные аспекты подготовки аттестационной процедуры.

21 сентября состоялось организационное совещание методического объединения педагогов-психологов средних школ.  На совещании рассматривались итоги работы школьных психологов за 2020-2021 учебный год.

Основными направлениями работы являлись:

1. Психологическое сопровождение учебной деятельности;
2. Психологическое сопровождение воспитательной деятельности, развития личности обучающихся (воспитанников), их социализации;
3. Участие в деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников).

Значительное число программ и мероприятий реализуются психологами по темам:

• предупреждение и коррекция агрессивного поведения;
• предупреждение и коррекция делинквентного поведения;
• предупреждение и коррекция потребления ПАВ;
• предупреждение и коррекция самоповреждающего и суицидального поведения.

В течение февраля 2022 г. темой работы методического объединения стало сопровождение и участие в профориентационной работе школы.

1 февраля состоялся семинар «Психологическое сопровождение предпрофильной, профильной подготовки». На семинаре были представлены результаты мониторинга профориентационных планов учащихся, ресурсы профориентационной работы.

8 февраля вопросы психологического сопровождения профессионального самоопределения рассматривались на методическом объединении «Деятельность психолога в рамках профориентации».

15 февраля был проведен мастер-класс «Клуб «Профи»» в 6-х классах», опыт профессиональной деятельности представили педагоги-психологи МОУ СШ № 80.

Протокол МО от 15.02.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение января 2022 г. темой работы методического объединения стало применение технологий медиации в школы.

18 января состоялось методическое объединение на тему: «Развитие медиативных практик в школах». Опыт работы в рамках восстановительной медиации представили педагоги-психологи СОУ СШ № 13. Психологи обсудили применение кругов сообществ для разрешения конфликтных ситуаций.

18 января состоялся мастер-класс психологической службы МОУ СШ № 15 «Тренинг «Как разрешать конфликты мирным путём». Была представлена программа работы, а так же опыт деятельности службы медиации.

25 января специалистами ГЦППМС был проведен семинар для педагогов-психологов школ, детских садов, учреждений дополнительного образования «Медиация в деятельности психолога». На семинаре рассматривались подходы применения медиативных техник в образовательных организациях.

Протокол МО от 18.01.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

27 января 2023 г. завершились курсы повышения квалификации «Специфика сопровождения профессионального самоопределения в условиях дополнительного образования».

Курсы были реализованы лекторским составом специалистов учреждений дополнительного образования, включенных в муниципальный ресурсный центр «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся средствами дополнительного образования».

Педагоги, методисты, заместители директоров и директора центров дополнительного образования за время обучения изучали процесс и структуру профессионального самоопределения школьников, теорию реализации профпроб, познакомились с содержанием профориентационной работы в учреждениях дополнительного образования.

Специалисты присутствовали на профессиональных пробах в центрах, включенных в муниципальный ресурсный центр, были в роли детей и участвовали в профессиональных пробах для учащихся 7-х классов по программе «Про Soft skills», проводили профессиональные пробы для учащихся 6-х классов.

Педагоги разработали собственные занятия, мероприятия, игры профориентационной направленности, профессиональные пробы.

Фотографии в группе ВКонтакте

18 мая 2021 г. состоялось заключительное заседание МО педагогов-психологов МДОУ «Подведение итогов работы МО. Составление аналитических отчетов службы практической психологии МДОУ. Планирование работы на 2021-2022 уч. год».

На заседании присутствовали представители ГУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» Уханова Е.В. и Хорошавина Е.В., ответившие на вопросы по новой форме аналитического отчета.

26 января 2021 г. по теме «Практика работы с детско-родительскими отношениями» занятие провели специалисты центра «Доверие» Лисицына М.М. и Ситкина И.Г. Педагогам-психологам МДОУ были представлены теоретические и практические материалы по работе с установлением границ в детско-родительских отношениях как основы формирования и развития эмоциональной регуляции ребенка.

Презентация

10 апреля 2018 г. заседание МО было посвящено теме работы педагога-психолога МДОУ с педагогическим коллективом. Опыт работы «Методы работы педагога-психолога МДОУ с педагогическим коллективом: проективные методики, семинары, тренинги» представила Рыжикова Ю.А. (МДОУ №102). Юлия Александровна знакомит коллег с методами и формами работы с педагогическим коллективом МДОУ не первый раз, и каждый раз в ее выступлении раскрываются новые грани работы психолога с педагогами. Участники МО отмечают большую практическую значимость докладов коллеги.

15 мая 2018 г. состоялось завершающее занятие МО. На заседании обсуждалось:

1. Аналитические отчеты психологических служб ОО за 2017/2018 уч. год.
2. Подведение итогов работы МО за 2017/2018 уч. год. Анкетирование участников МО.
3. Планирование работы МО на 2018/2019 уч. год.

В ходе обсуждения с участниками МО были определены основные результаты МО в 2017/2018 уч. году, основные задачи, направления и перспективы деятельности МО в 2018/2019 уч. году.

20 ноября 2018 г. заседание МО проводилось по темам «Организация игры для детей, демонстрирующих высокий эмоциональный интеллект, социальную/коммуникативную одаренность», «Развитие лидерских качеств у дошкольника» и «Организация работы ДОУ с талантливыми дошкольниками». Опыт работы представляли: Шадрина Т.Е., педагог-психолог МДОУ № 85, Гуртовая Е.Ю., педагог-психолог МДОУ № 139 и Воронова Н.Н., педагог-психолог МДОУ № 142.

Все три доклада затрагивали вопрос психолого-педагогической работы, направленной на поддержание и развитие качеств детей-дошкольников, демонстрирующих высокий уровень развития социально-коммуникативных качеств. Обсуждаемые вопросы вызывали живой интерес участником МО и готовность использовать полученные знания в своей деятельности.

27 сентября 2022 г. на заседании методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города прошло информационное совещание, которое было посвящено вопросам итогов работы психологических служб УДО и вопросам перспективного планирования деятельности работы методического объединения на предстоящий учебный год.

На совещании были отражены основные качественные и количественные показатели результативности работы психологических служб учреждений дополнительного образования города в 2021/2022 учебном году. Обсуждены основные запросы, с которыми работали психологи УДО в прошедшем учебном году. Проанализированы основные темы и запросы, в работе с которыми психологам нужна дополнительная методическая помощь и расширение профессиональной компетентности. На основании анализа деятельности психологов УДО в 2021/2022 учебном году были спланированы основные моменты деятельности методического объединения психологов УДО на 2022/2023 учебный год.

Результатом совещания стала договоренность о следующем:

- активизировать работу методического объединения психологов УДО для повышения профессиональной компетентности специалистов силами профессионального сообщества и посредством рассмотрения на методических семинарах актуальных тем и задач деятельности психологов в дополнительном образовании,
- использовать платформу Zoom и мессенджер Viber для взаимодействия, организации семинаров и обсуждения актуальных вопросов работы методического объединения, а также личные консультации с методистом ГЦРО Хайминой А.Г. для решения индивидуальных вопросов психологического сопровождения в УДО,
- считать перспективный план работы методического объединения принятым, день встреч и семинаров – вторник, время 10.00.

В целях развития Службы практической психологии МСО г. Ярославля проводится опрос, посвященный определению особенностей функционирования, деятельности и перспектив развития Службы практической психологии МСО г. Ярославля. В опросе принимают участие все образовательные организации МСО г. Ярославля.

Опрос проводится:

16.03.2020 – 30.03.2020 – для школ

Для того чтобы начать опрос, нажмите кнопку «Начать».

Ссылки:

Авторы: Дубиненкова Елена Николаевна, кандидат психологических наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»
Москаленко Надежда Викторовна, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Профессия учителя принадлежит к числу помогающих. Педагог изо дня в день сосредотачивает силы на том, чтобы объяснять, организовывать, поддерживать. Педагог напрямую взаимодействует с учениками и является для них примером, и крайне ценно, когда педагог обладает профессиональным здоровьем. Традиционно факторы профессионального выгорания группируются в два блока: личностные факторы и особенности профессиональной среды (организационные факторы). Статья приглашает к размышлению над вопросом: «Что можно предпринять, чтобы изменить ситуацию напряжения при взаимодействии с организационными факторами, которые педагог может встретить в школе?»

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1447

11 мая 2023 г. был дан старт конкурсу программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

В конкурсе принимают участие педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений, школ, учреждений дополнительного образования, ППМС-центров.

Конкурс проводится по номинациям:

• Профилактические психолого-педагогические программы
• Программы коррекционно-развивающей работы
• Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся
• Развивающие психолого-педагогические программы
• Образовательные психолого-педагогические программы
• «Программы работы психолога с педагогическими коллективами и педагогами»

Заявки принимаются до 25 мая.

Приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.05.2023 № 01-05/466 «О проведении городского конкурса программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»

12 апреля 2022 г. был дан старт конкурсу программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
Конкурс проводится по номинациям:

• Профилактические психолого-педагогические программы
• Программы коррекционно-развивающей работы
• Развивающие психолого-педагогические программы
• Образовательные психолого-педагогические программы

На 26 апреля принята 21 заявка. В конкурсе принимают участие педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений, школ, учреждений дополнительного образования, ППМС-центров.

О проведении городского конкурса программ психолого--педагогического сопровождения образовательного процесса. Приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 23.03.2022 № № 01-05/280

07.03.2023 состоялась консультация для педагогов-психологов МДОУ – молодых специалистов в формате видеоконференции. Обсуждалась тема «Профессиональная позиция психолога, работа с участниками образовательного процесса», профессия педагога-психолога в историческом контексте, содержание и требования стандарта профессии, должностной инструкции, должностной иерархии, организации работы психолога в рамках ДОУ. Ведущей мероприятие выступила Разумовская О.Л., к.пс.н., методист ГЦРО.

19 января 2021 г. состоялась консультация Метельской Ю.С., методиста ГЦРО, по теме «Работа педагога-психолога МДОУ с детьми с ОВЗ. Анализ сложный ситуаций».

Были разобраны вопросы и трудности, возникающие при работе с детьми с ОВЗ в МДОУ, а также предоставлены методические материалы для работы по данному направлению деятельности.

31 января на базе МОУ ДО Детско-юношеский центр «Ярославич» состоялась конференция директоров, заместителей директоров, методистов учреждений дополнительного образования «Сопровождение профессионального самоопределения в учреждениях дополнительного образования».

Конференция была направлена на распространение опыта деятельности МРЦ «Создание муниципальной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»

В ходе пленарного заседания были представлены доклады:

1. Специфика сопровождения профессионального сопровождения обучающихся в системе учреждений дополнительного образования
Угарова М.Г., к.пс.н., старший методист МОУ «ГЦРО» (презентация)

2. Система работы учреждений дополнительного образования в рамках профориентационной работы
Чучко В.М., директор межшкольного учебного центра Красноперекопского района (презентация)

3. Современные формы и методы профессиональной навигации в условия реализации дополнительного образования
Ромащенко И.В., директор межшкольного учебного центра Кировского и Ленинского районов (презентация)

19 октября 2021 г. на заседании методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города на тему «Креативные характеристики личности учащихся с различной самооценкой» педагоги-психологи познакомились с результатами диссертационного исследования креативных характеристик учащихся 9 и 11 классов с различной самооценкой. Результаты и выводы исследования были представлены автором, психологом МОУ ДО «Станция туризма и экскурсий «Абрис» Москвиной Светланой Васильевной.

На семинаре были обсуждены вопросы различных проявлений креативных характеристик личности учащихся с адекватной и неадекватной самооценкой. Обозначены важные тезисы о том, что самооценка выполняет интегративную роль, связывающую творческие характеристики личности, а влияние самооценки на креативные характеристики личности значительно шире, чем обратное.

На основе выступления Москвиной С.В. (презентация) можно сформулировать рекомендации для работы практических психологов УДО:

- учитывать в психологическом сопровождении обучающихся УДО значимость самооценки в развитии креативных характеристик личности.
- опираться в коррекционно-развивающей работе на закономерность о том, что изменение представления школьника с низкой оценкой о собственной ценности (самоценности) способствует раскрытию его творческого потенциала.

Готовность к творчеству в самых разнообразных формах способствует повышению самооценки, осознанию своей значимости.

- в коррекции самооценки обучающихся с адекватной самооценкой учитывать в первую очередь такие творческие характеристики личности как: творческое мышление, стремление к сложности, воображение, любознательность.

Информацию подготовила методист А.Г. Хаймина

16 марта 2021 г. в рамках деятельности МО методистом Метельской Ю.С. была проведена групповая консультация по теме «Работа педагога-психолога с родителями. Анализ сложных ситуаций». Педагоги-психологи имели возможность задать вопросы по проблемам взаимодействия с родителями, детьми и педагогами в ситуациях, вызывающих профессиональные сложности.

23 марта на заседании МО педагогов-психологов МДОУ обсуждалась тема профессиональной мотивации педагогов. С докладом выступила Локшина В.И., педагог-психолог МДОУ «Детский сад №35». Виктория Игоревна представила результаты исследования профессиональной мотивации педагогов МДОУ г.Ярославля, показывающие, что профессиональные мотивы достаточно подвижны и разнообразны, но поведение определяют лишь наиболее значимые; поведение педагога дошкольного образования определяется не одним мотивом, а их совокупностью. Говоря о мотивации педагога дошкольного образования, нельзя не отметить направления работы с родителями, детьми. От мотивации детей, уважительного отношения родителей к личности педагога зависит мотивация педагога. Позитивное функционирование дошкольной образовательной организации напрямую зависит от того, как организована система мотивации сотрудников.

Презентация к заседанию 23 марта

Также выступила Анкудинова А. И. с темой «Книжки для умных пальчиков»: коррекционная работа педагога-психолога ДОУ с детьми с ТНР». В выступлении был представлен опыта реализации проекта в ДОУ №131 по развитию познавательной деятельности и речевой активности детей с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи. Презентация

21.02.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 233» состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных учреждений города на тему «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-дефектолога при сопровождении детей с ЗПР и ОВЗ». Сотрудники детского сада Самолетова Е.Н. и Лягушева Н.Ю. познакомили участников мастер-класса с реализуемой в данном образовательном учреждении системой работы, основанной на взаимодействии специалистов педагога-психолога и учителя дефектолога, взаимодополнении их функций в диагностической и коррекционной работе с детьми, а также с практикой сотрудничества с внешними консультантами.

В ходе мастер-класса развернулось оживленное обсуждение участниками особенностей представляемой работы с детьми, родителями и педагогами. Были затронуты вопросы мотивирования родителей на взаимодействие со специалистами детского сада, внимания к изменениям в поведении ребенка, работы над принятием родителями особенностей в развитии их ребенка. Также была освещена система ведения документации по индивидуальной работе в группах детского сада.

Встреча прошла в активном, заинтересованном диалоге. Коллеги отметили актуальность и важность поднимаемых вопросов, а также необходимость продолжить рассмотрение программ сопровождения, необходимость обмена опытом по организации работы с детьми.

07.02.2023 на базе Детского сада № 104 состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Сказкотерапия, техники «оживления» сказок в песочнице». Тему для участников раскрыла педагог-психолог И.В. Квашенникова.

В ходе мастер-класса педагоги-психологи сформировали знания об основах сказкотерапии; обучились техникам работы со сказками, применяя песочную арт-терапию; получили практический опыт сопровождения взрослых в рамках данного метода.

Педагоги единодушно выразили мнение, что мероприятие было продуктивным, имело выраженную практическую направленность. Была предоставлена возможность осмыслить и обсудить предлагаемый методический материал. Кроме того, участники отметили приятную атмосферу взаимодействия с коллегами.

21.03.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 70» был проведен мастер-класс для педагогов-психологов «Куклотерапия в коррекционной работе с воспитанниками детского сада». Ведущий мастер-класса педагог-психолог Г.П. Дехнич. Были раскрыты возможности глубокой коррекционной работы с эмоциональной сферой ребенка, а также развитие когнитивных способностей через данный метод. Показано, как работа с куклой встроена в воспитательный процесс в данном детском учреждении. Продемонстрировано реальное занятие с детьми по изготовлению куклы. Психологи, участники мастер-класса, получили представление о методе, возможностях его применения в дошкольном учреждении, собственные навыки изготовления одного из типов кукол (куклы-сороки) в ходе совместного занятия с детьми.

14.02.2023 на базе Детского сада № 218 состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Коррекция эмоциональной сферы детей средствами песочной терапии и сказкотерапии». Тему для участников раскрыли сотрудники детского сада, педагоги-психологи Гроза Оксана Ивановна и Сафарова Евгения Васильевна.

Участники мероприятия познакомились с методом песочной терапии sandplay, игровом методе и диагностическом методе «Моя семья», возможностями использования различных видов песка в коррекции эмоциональной сферы у детей. Кроме этого, получили практический опыт тренинга «Психологическая коммуникация в рамках песочной терапии и сказкотерапии» с применением метафорических карт. Педагоги с удовольствием поучаствовали в психодраматическом разыгрывании сюжета «Снежная королева». Эмоционально проживали и проецировали чувства при работе с материалом юнгианской песочницы.

Участники активно обсуждали ход занятия, практические рекомендации, информацию о литературе для самостоятельной работы. По итогам занятия педагоги-психологи выразили единодушное мнение о продуктивности и информативности мастер-класса, отметили общую вдохновляющую атмосферу тренинга.

Психолог – интересная, нужная и востребованная профессия. В муниципальной системе образования практически в каждом учреждении работает педагог-психолог. Их труд напряжен и сложен. Но есть в году один день, когда психологи большую часть времени используют не для работы, а для общения друг с другом – это День психолога.

В муниципальной системе образования стало доброй традицией проводить в ноябре мастерскую «О душе и для души», посвященную Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии г.Ярославля, организатором и идейным вдохновителем – МОУ «Городской центр развития образования». Учитывая современные реалии, психологи отметили свой профессиональный праздник серией мастер-классов по самым разным темам: нейрографика и эмоциональный интеллект, развитие креативности у детей с ОВЗ и использование кинезеологических упражнений, дружба между детьми и ресурсные триггеры. Новые знания и приемы, радость от встречи с коллегами, актуальные направления деятельности – все это неотъемлемая часть живого общения профессионалов, влюбленных в свою профессию.

Поздравили психологов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования директор МОУ «ГЦРО» Ольга Вячеславовна Бушная; профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии Сергей Михайлович Кашапов; методисты МОУ «ГЦРО» Юлия Сергеевна Метельская и Угарова Марина Германовна.

Городской центр развития образования благодарит педагогов-психологов: Помогаеву Любовь Алексеевну (МОУ КОЦ «ЛАД»), Клюеву Анастасию Сергеевну (МОУ СШ № 74), Абрамову Елену Евгеньевну МОУ СШ № 46), Акимову Яну Олеговну (МОУ СШ № 88), Похвалину Татьяну Александровну (МОУ СШ№ 68) за проведение содержательных и интересных мастер-классов.

22 ноября – День психолога. Служба практической психологии муниципальной системы образования успешно работает более 30 лет. Служба объединяет педагогов-психологов ППМС-центров, школ, детских садов, учреждений дополнительного образования. И вот уже десять лет специалисты службы практической психологии отмечают день психолога.

22 ноября 2022 г. состоялась мастерская «О душе и для души», посвященная Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии г. Ярославля, организатором и идейным вдохновителем – Городской центр развития образования.

Психологов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования поздравили: Молчанова Мария Геннадьевна, ведущий специалист отдела дополнительного образования и воспитательной работы департамента образования мэрии г. Ярославля, Бушная Ольга Вячеславовна, директор МОУ «ГЦРО», Угарова Марина Германовна, к. пс. н., руководитель отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО». Под руководством Ольги Леонидовны Разумовской, к. пс. н., методиста отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО», психологи коллективно выполнили технику «Карта желаний».

Отмечать день психолога в муниципальной системе образования стало доброй традицией. Вот и сегодня, 24 ноября 2021 г., состоялась мастерская «О душе и для души», посвященная Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии города Ярославля, организатором – Городской центр развития образования.

В мероприятии приняли участие более ста человек. Психологи детских садов, школ, учреждений дополнительного образования собрались, чтобы в творческой обстановке обменяться опытом и принять участие в мастер-классах, на которых была представлена работа с метафорическими картами, тренинг личностного роста, освещены возможности коучинга в деятельности психолога. Мастер-классы провели психологи школ № 58 и 59, центра «Развитие», центра «Горизонт».

С праздником, уважаемые психологи!

Фотографии в группе ВКонтакте

25.04.2023 состоялись два мероприятия. Первое из них – мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений на базе МДОУ «Детский сад № 55» на тему «Развитие познавательных процессов у дошкольников на основе занятий с разными видами песка» О.С. Травкиной. Участники мастер-класса расширили свои представления о способах работы педагога-психолога с детьми на основе психологической песочницы, познакомились с игровыми упражнениями с использованием кинетического песка, получили собственный практический опыт в рамках данного метода. Педагоги единодушно выразили мнение о продуктивности занятия, имеющего выраженную практическую направленность, применимость полученных рекомендаций.

Второе мероприятие – вебинар с педагогами-психологами дошкольных образовательных учреждений, предварительная консультация по вопросам предстоящей специалистам подготовки отчетов о результатах их работы за учебный год.

Тема вебинара: «Отчетность педагога-психолога по итогам учебного года». Ведущей вебинара выступила методист ГЦРО О.Л. Разумовская. Вебинар был записан, направлен педагогам-психологам, желающим подробнее с ним ознакомиться.

Весь апрель и начало мая 2020 г. стали периодом напряженной и результативной работы онлайн для Службы практической психологии школ г. Ярославля. Методические объединения, проводившиеся на платформах Viber, Zoom, социальной сети «ВКонтакте», были посвящены работе педагога-психолога СШ по 120-ФЗ и реализации плана дополнительных мер по профилактике суицидального поведения школьников.

Психологи школ под руководством старшего методиста МОУ «ГЦРО» М.Г. Угаровой определили наиболее важные и актуальные задачи, исходя из 120-ФЗ, приступили к разработке программы развития саморегуляции у учащихся 7-х классов. Сотрудники ГЦППМС презентовали классный час «В кругу поддержки» для учащихся 5–6 классов.

Разработанные меры позволят психологам оптимально выстраивать свою деятельность в рамках профилактики негативных состояний школьников.

15 сентября 2020 г. в рамках методического объединения психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля состоялось информационное совещание по итогам работы психологических служб учреждений дополнительного образования за 2019/2020 учебный год.

На совещании были подведены основные итоги работы психологов за прошедший учебный год, обозначены приоритетные направления деятельности психолога в дополнительном образовании, актуальные задачи, которые решали психологи учреждений дополнительного образования и ведущие виды работ психологических служб. Также были определены планы и перспективы работы методического объединения на 2020/2021 учебный год.

Презентация

28 февраля 2023 года на базе МДОУ «Детский сад № 111» состоялось заседание методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Применение педагогами-психологами средств литературного творчества в работе с детьми». В рамках данной темы были продемонстрированы два мастер-класса.

Мастер-класс «Использование игровой технологии «Сказки-шумелки» для развития слухового внимания у детей раннего и дошкольного возраста с особенностями в развитии» показала участникам педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 111» Арбузова Е.В. Она познакомила специалистов с алгоритмом работы со сказкой, диагностикой слухового внимания, этапами собственной работы над проектом «Сказки-шумелки». Было организовано практическое разыгрывание знакомых сказочных сюжетов участниками с применением шумовых инструментов, даны рекомендации по работе с данной технологией.

Мастер-класс «Путешествие в сказку: основы сказкосочинительства в работе педагога-психолога ДОУ» провела со слушателями педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 75» Колчина О.В. Она предложила коллегам освоить технологию сторителлинга, применяемую для развития творческого мышления у дошкольников и педагогов. Участники познакомились с возможностями применения ее авторского наглядного пособия «Мастер сказок», разработанного на основе практической работы с детьми, способствующее процессу сочинительства сказки, а также применением дополнительных инструментов (предметные карточки, метафорические карты и др.), применяемых для активизации фантазии. В ходе работы педагоги попробовали свои силы в сказкосочинительстве, что стало важным опытом в понимании и освоении данного метода.

Обсуждение итогов, специальное анкетирование показали высокую оценку и положительные отзывы о мероприятии со стороны участников, готовность использовать методы на практике.

 04.04.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 142» состоялось методическое объединение педагогов-психологов МДОУ г. Ярославля.

Тема мероприятия: История выходного дня. Квест-путешествие «Магазин странных идей», арт-терапевтические техники в работе с детьми и педагогами: тестопластика, нетрадиционные техники рисования, биссероплетение, сказкотерапия.

Тему для участников раскрыла педагог-психолог Н.Н. Воронова совместно с коллективом коллег-специалистов данного учреждения (учителем-дефектологом Н.Н. Котовой, воспитателями М.К. Смирновой, Л.Б. Артемьевой, С.Н. Уткиной). В ходе мероприятия педагоги-психологи получили представления о форме организации профилактических мероприятий по предупреждению эмоционального выгорания педагогов (квест-путешествие), стали активными участниками мастер-классов, организованных педагогами ДОУ: познакомились с технологией «Сказка на коленках», освоили технику биссероплетения, технологию работы с тестом, познакомились с техникой нетрадиционного рисования (мыльными пузырями).

Кроме этого, на каждом мастер-классе обсуждались возможности применения данных техник в работе с детьми. Участники высоко оценили мероприятие и оставили положительные отзывы.