14 мая 2026 года прошло заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Заволжского района г. Ярославля

Присутствовали: 20 чел.

Место проведения: МОУ СОШ «Образовательный комплекс №17» Центр развития ребенка – детский сад № 44.

Руководитель МО: Никольская Ю.Н., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18» Центр развития ребенка – детский сад №140.

Тема: семинар-практикум «Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста: использование прыжковых упражнений для укрепления мышц стопы на занятиях по физической культуре в старшей группе в ДОУ. Формирование пространственной ориентации на занятиях по физической культуре в старшей группе в ДОУ».

Цель: распространение опыта работы педагога в области физической культуры дошкольников по заявленной теме.

Опыт представили: Дедюлина Лариса Игоревна, Юмплюд Светлана Александровна (инструкторы по физической культуре), Завалишина Ольга Вячеславовна, Сергеева Валентина Анатольевна, Ившина Юлия Николаевна (воспитатели).

Рассмотрены следующие вопросы:

  • Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в зале и на свежем воздухе в ДОУ (формы, средства, методические приемы, особенности организации в физкультурном зале и на улице).
  • Использование прыжковых упражнений для укрепления мышц стопы на занятиях по физической культуре в старшей группе в ДОУ.
  • Формирование пространственной ориентации на занятиях по физической культуре в старшей группе в ДОУ.
  • Подготовка команды педагогов для представления опыта на Межрегиональном слете инструкторов по физической культуре.
  • Планирование работы педагогического сообщества на 2026 – 2027 учебный год.
  • Организационные вопросы.

Обсуждение представленного материала.

Участники семинара-практикума отметили высокий профессиональный уровень организации мероприятия, его практическую значимость для своей педагогической деятельности.

Рекомендации:

  • Дедюлиной Л.И., Юмплюд С.А. представить опыт работы по заявленной теме на межрегиональном педагогическом субботнике в 2026 – 2027 учебном году.
  • Подготовить технологические карты представленных занятий с детьми 5-6лет с ОВЗ с методическими рекомендациями для молодых специалистов.
  • Разместить материалы мероприятия в сообществе инструкторов по физической культуре Заволжского района города Ярославля  Физинструктор. Яр. 76.

Презентации

Фотографии

27 марта 2026 года прошло заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Дзержинского района города Ярославля на базе МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 6» Центр развития ребенка – детский сад № 54

Формат проведения: очно         

Провели: Скотникова Юлия Владимировна, инструктор по физической культуре, Николаева Ольга Александровна, учитель-логопед МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 6» ЦРР   – детский сад № 54, Благова Диана Валерьевна, инструктор по физической культуре, Сосновая Светлана Александровна, учитель-логопед МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 6» ЦРР   – детский сад № 107.

Тема: «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Цель: создание условий для освоения    содержания, технологий и методов педагогической деятельности в условиях реализации ФОП,  ФГОС ДО.

Задачи:

  • Создать условия для непрерывного профессионального роста педагогов.
  • Совершенствовать методику проведения физкультурного занятия  для  сохранения стабильно положительных  результатов в обучении и воспитании дошкольников в соответствии с ФОП, ФГОС ДО.;
  • Формировать мотивацию  педагогов  на  развитие  их творческого  потенциала.

Рассматриваемые вопросы:

  • Открытое занятие с детьми 4-5 лет (средняя группа).

Тема: «Дикие животные леса»

Цель: создание условий для двигательной активности детей среднего дошкольного возраста с использованием атрибутики. 

Задачи:

Оздоровительные:

  1. формировать правильную осанку;
  2. увеличивать силовую выносливость мышц туловища.

Обучающие:

  1. упражнять детей в ходьбе и беге колонной (в чередовании), совершенствовать навыки ходьбы и бега, ходить на носках, на пятках, с разным положением рук;
  2. закреплять умения выполнения упражнений с обручами.

Развивающие

  1. упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед из обруча в обруч, в мягком приземлении при прыжках;
  2. продолжать учить сохранять равновесие при ползанье по ограниченной площади, выполняя задания;
  3. упражнять в метание мяча в горизонтальную цель.

Воспитательные

  1. формировать у детей креативное мышление, инициативу, творчество;
  2. воспитывать интерес к занятиям по физической культуре, чувство взаимопомощи.
  • Анализ занятия.
  • Презентация для педагогов на тему: «Особенности работы с детьми с ТНР».
  • Мастер-класс с участием педагогов «Использование сказок на занятиях по физической культуре»
  • Разное.

    Рекомендации:

  Скотниковой Юлии Владимировне, инструктору по физической культуре, ЦРР  – детский сад № 54, Благовой Диане Валерьевне, инструктору по физической культуре, ЦРР – детский сад № 107: обобщить опыт работы по теме: «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» и разместить  материал в группе инструкторов по физической культуре.

 Инструкторам по физической культуре – участникам МО:

- изучить опыт на тему: «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

В методическом объединении приняли участие 21 человек.

Методические материалы

Фотографии

 

17 марта 2026 года состоялось методическое объединение инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля на базе МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 36» Центр развития ребенка -детский сад № 42.

Руководитель МО: Васильева Е.Ю., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 30» Центр развития ребенка – детский сад № 210.

Тема: «ИКТ в работе инструктора по физической культуре в ДОУ» 

Цель: познакомить педагогов с возможностями современных ИКТ-технологий и их применением в работе инструкторов по физической культуре.

Опыт представила: Смирнова А. А., инструктор по физической культуре. Образовательный комплекс № 36 Центр развития ребенка-детский сад № 42.

Рассмотрены следующие вопросы:

  1. Актуальность применения ИКТ-технологий.
  2. Определение понятий: искусственный интеллекта, нейросеть, промпт и т. д.
  3. Нормативные документы, регламентирующие использования ИКТ в работе с дошкольниками (ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН),
  4. Основные направления использования ИКТ (с педагогами, родителями, детьми).
  5. Преимущества использования ИКТ.
  6. Ограничения и правила безопасности.
  7. Плюсы и минусы ИИ в работе педагога.
  8. Алгоритм использования искусственного интеллекта, нейросетей.
  9. Практическая часть: создание запросов, анализ полученных результатов.

Рекомендации:

Изучить полученные рекомендации.

Рассмотреть возможность использования искусственного интеллекта, нейросетей. в практической деятельности.

На методическом объединении присутствовало 12 инструкторов по физической культуре Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля.

Презентация

Фотографии

27 февраля  2026 года состоялось заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка – детских садов Дзержинского района города Ярославля

Руководитель МО: Пагина Е.Н., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 4» Центр развития ребенка – детский сад № 183

Опыт представила: Румянцева Наталья Викторовна , инструктор по физической культуре, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 7» Центр развития ребенка – детский сад № 15

Тема:«Игровые технологии для развития координационных и когнитивных способностей у дошкольников»

Цель:создание условий для освоения    содержания, технологий и методов педагогической деятельности в условиях реализации ФОП,  ФГОС ДО.

Задачи:

  • Создать условия для непрерывного профессионального роста педагогов.
  • Совершенствовать методику проведения физкультурного занятия  для  сохранения стабильно положительных  результатов в обучении и воспитании дошкольников в соответствии с ФОП,ФГОС ДО.;
  • Формировать мотивацию  педагогов  на  развитие  их творческого  потенциала.

Рассматриваемые вопросы:

  • Открытоефизкультурное занятие   с детьми старшей группы.

Тема: «Зима в далеких странах»

Возраст: дети5-6 лет с ОНР

Задачи приоритетной образовательной области:

- упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную;

- упражнять  в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре;

- повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину;

- продолжить профилактику нарушений осанки, укреплять мышечный корсет позвоночника.

Задачи ОО в интеграции:

- расширять кругозор детей о жизни и обычаях жителей северных стран;

- слышать музыкальные акценты, и согласовывать с ними свои движения,  развивать чувство ритма, музыкальный слух.

  • Анализ занятия.
  • Мастер-класс для педагогов: «Гармония движения и мысли»
  • Разное.

Рекомендации:

Румянцевой Наталье Викторовне,  инструктору по физической культуре  МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 7» ЦРР – детский сад № 15:

- обобщить опыт работы по теме: «Игровые технологии для развития координационных и когнитивных способностей у дошкольников» и  разместить  материал   в группе инструкторов по физической культуре.

Инструкторам по физической культуре ДОУ – участникам МО:

-  изучить опыт на тему: «Игровые технологии для развития координационных и когнитивных способностей у дошкольников»

В  методическом объединении приняли участие 18  человек.

Конспект физкультурного занятия

Фотографии

 

11 февраля 2026 года состоялось методическое объединение инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля.

Руководитель МО: Васильева Е.Ю., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 30» Центр развития ребенка – детский сад № 210.

Мастер-класс «Использование сибирских бордов в дополнительном образовании детей дошкольного возраста»

Цель:  Стимулирование интереса инструкторов по физической культуре к внедрению нетрадиционного физкультурного оборудования и инновационных форм работы в дополнительном образовании дошкольников.

Опыт представили: Громова Н.В., инструктор по физической культуре; Буракова И. М., старший воспитатель, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 36» Центр развития ребенка-детский сад  № 42.

Рассмотрены следующие вопросы:

  1. Теоретические сведения о сибирском борде;
  2. Принципы работы с данным нетрадиционным оборудованием;
  3. Методы и приемы использования сибирских бордов;
  4. Просмотр занятия с использованием сибирских бордов, адаптированное для старших возрастных групп ДОУ.
  5. Обсуждение возможностей использования сибирских бордов в физическом развитии дошкольников. 

Рекомендации: инструкторам по физической культуре – участникам МО

  • Изучить теоретические основы использования сибирских бордов в работе по физическому воспитанию дошкольников.
  • Рассмотреть возможность использования нетрадиционного оборудования в практической деятельности.

На методическом объединении присутствовало 19 инструкторов по физической культуре детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля. 

Презентации

Фотографии

29 января 2026 года состоялось заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля на базе МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 35» Центр развития ребенка -детский сад № 84.

Руководитель МО: Васильева Е.Ю., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 30» Центр развития ребенка – детский сад № 210.

Семинар-практикум: «Нейроигры и упражнения на занятиях по физической культуре»

Цель: познакомится с теоретическим и практическим опытом по использованию нейроигр и упражнений в работе с детьми дошкольного возраста.

Опыт представили: Моисеева Н.А., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 35» Центр развития ребенка -детский сад № 84;

Балашова В.А., инструктор по физической культуре, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 32» Центр развития ребенка -детский сад № 175.

Рассмотрены следующие вопросы:

  1. Определение нейроигр и упражнений
  2. Значение нейроигр в физического развитии детей дошкольного возраста;
  3. Противопоказания к использованию;
  4. Значенеие нейроигр на каждом возрастном этапе развития ребенка дошкольного возраста;
  5. Виды нейроигр и упражнений;
  6. Практикум с демонстрацией игр и упражнений.           

Рекомендации:

Педагогам-участникам МО разработать и использовать в работе картотеку нейроигр и упражнений для детей дошкольного возраста.

На методическом объединении присутствовало 27 инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля.

Презентации

29 января 2026 года состоялся педагогический субботник инструкторов по физической культуре Ярославской области «Здоровьесберегающие технологии в ДОО»

 Мероприятие проводилось в рамках празднования Года дошкольного образования, утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации, в целях улучшения условий пребывания детей в дошкольных учреждениях.

В мероприятии приняло участие 44 педагога из 8 муниципальных округов Ярославской области (г. Ярославль, Большесельский, Брейтовский, Некрасовский, Ростовский, Тутаевский, Угличский, Ярославский муниципальный округ) и г. Костромы.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратились Г.А. Уланова, проректор ГАУ ДПО ЯО ИРО, и А.П. Щербак, доцент кафедры общего образования ГАУ ДПО ЯО ИРО, руководитель регионального методического объединения инструкторов по физической культуре ДОО Ярославской области.

Программа проведения педагогического субботника

  1. Щербак А.П., доцент кафедры общего образования ГАУ ДПО ЯО ИРО. «Вопросы реализации деятельности Центров раннего физического развития детей на базе Образовательных комплексов».
  2. Лихачева Ю.В., руководитель отдела ВФСК ГТО Спортивного клуба «Буревестник – Верхняя Волга». «Работа муниципальных центров тестирования ВФСК ГТО в 2025 г., проблемы и пути их решения. Тенденции развития комплекса ГТО в 2026 г. среди обучающихся»
  3. Николаева Т. Н., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс «Олимп» Центр развития ребенка – детский сад №5 «Радуга», Тутаевский МО. «Сетевое взаимодействие: педагоги, дети и родители на пути к знаку отличия ГТО»
  4. Терпугова М. В., инструктор по физической культуре, Тонкова Н. А., воспитатель МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 9» Структурное подразделение Центр развития ребёнка – детский сад № 222, город Ярославль. «Повышение вовлечённости детей 5-7 лет в утреннюю гимнастику посредством адвент-календаря» 
  5. Чистова Е. А., Белова М. Е., инструкторы по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 4» Центр развития ребёнка – детский сад № 111, г. Ярославль. «Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования Нудлы
  6. Шонина Т. Н., Иереева П. А., инструкторы по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 39» Центр развития ребёнка – детский сад № 108, г. Ярославль. «Развитие двигательных качеств у дошкольников с использованием координационных лестниц и дорожек»
  7. Семенова А. А., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 5» Центр развития ребёнка – детский сад № 114, г. Ярославль. «Использование нейроподхода на занятиях по физической культуре в детском саду»
  8. Румянцева В. С., инструктор по физической культуре, Савина Е. Е., старший воспитатель МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 4» Центр развития ребёнка – детский сад № 111, г. Ярославль. «Здоровьесберегающие технологии с использованием фитбола:  тренируем тело, развиваем речь»
  9. Гаджибекова Е. Ю., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 7» Центр развития ребёнка – детский сад № 68, г. Ярославль. «Работа с часто болеющими детьми и детьми с низкой двигательной активностью»
  10. Макарова О. А., инструктор по физической культуре, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 8» Центр развития ребёнка – детский сад № 56, г. Ярославль. «Эффективность использования традиционного и нетрадиционного спортивного инвентаря на занятиях по физической культуре
  11. Камиловская Т. А., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс «Открытие» Центр развития ребенка – детский сад №8 «Колосок», Тутаевский МО. «Детско – родительские мероприятия, как совместная деятельность во взаимодействии с родителями по привлечению к ЗОЖ»
  12. Барашкова Т. С., инструктор по физической культуре МОУ СОШ Образовательный комплекс «Интеграл» Центр развития ребенка-детский сад №4 «Олимпийский», Угличский МО. «Использование многофункционального пластикового куба в подвижных играх с детьми 3-7 лет»

Ковалёва Н. А., инструктор по физической культуре, Лысенкова С. В., старший воспитатель, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2» Центр развития ребёнка — детский сад № 2 «Сказка», Некрасовский МО. «Использование элементов футбола в детском саду: обогащение двигательного опыта детей старшего дошкольного возраста»

Презентации

Фотографии

5 декабря 2025 года прошло заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Дзержинского района города Ярославля на базе МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 3 им. Н.П.Гусева» Центр развития ребенка – детский сад № 102

Руководитель МО: Пагина Е.Н., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 4» Центр развития ребенка – детский сад № 183   

Опыт представил: Колеко Михаил Владимирович, инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 3 им. Н.П.Гусева» Центр развития ребенка – детский сад № 102

Тема: «Развитие двигательных качеств и двигательной активности у дошкольников в подготовительной группе»

Цель: создание условий для освоения    содержания, технологий и методов педагогической деятельности в условиях реализации  ФГОС и ФОП ДО.

Задачи:

  • Создание условий для непрерывного профессионального роста педагогов;
  • Совершенствование методик проведения физкультурного занятия  для  сохранения стабильно положительных  результатов в обучении и воспитании дошкольников в соответствии с ФОП, ФГОС ДО;
  • Формирование мотивации  педагогов  на  развитие  их творческого  потенциала.

Рассматриваемые вопросы:

  • Открытое занятие с детьми подготовительной группы.

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к ЗОЖ.

Задачи:

Развитие двигательной активности по средствам физических упражнений.

Развитие ловкости, прыгучести и мелкой моторики у детей в возрасте 6-7 лет.

Научить работать в команде (в парах).

Развить морально-волевые качества.

Привить желание к занятиям по физической культуре.

  • Анализ занятия;
  • Разное.

Рекомендации:

Колеко Михаилу Владимировичу,  инструктору по физической культуре  МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 3 им. Н.П.Гусева» Центр развития ребенка – детский сад № 102:

- обобщить опыт работы по теме: «Развитие двигательных качеств и двигательной активности у дошкольников в подготовительной группе» и  разместить  материал   в группе инструкторов по физической культуре.

 Инструкторам по физической культуре ДОУ:

- изучить опыт на тему: «Развитие двигательных качеств и двигательной активности у дошкольников в подготовительной группе»

 В  методическом объединении приняли участие 18 человек.

Конспект физкультурного занятия МО

Фотографии

 

20 ноября 2025 года состоялось заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля.

Руководитель МО: Васильева Е.Ю., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 30» Центр развития ребенка – детский сад № 210.

Семинар-практикум: «Физкультурные сказки в работе с детьми раннего возраста».

Цель: познакомится с опытом по использованию физкультурных сказок в работе с детьми раннего возраста.

Опыт представляла: Денежкина Е. С., инструктор по физической культуре МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 38» Центр развития ребенка -детский сад № 58.

Рассмотрены следующие вопросы:

  • Актуальность физкультурных сказок, как средства физического развития у детей младшего возраста. 
  • Значение физкультурных сказок в процессе физического воспитание детей младшего дошкольного возраста.
  • Просмотр открытого занятия с детьми раннего возраста с использованием физкультурных сказок.
  • Обсуждение просмотренного занятия.

Рекомендации:

Педагогам-участникам МО разработать и использовать в работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста методические материалы (конспекты, сценарии, картотека игровых упражнений) на основе сказок.

На методическом объединении присутствовало 25 инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Красноперекопского и Фрунзенского районов г. Ярославля.

Презентации

Фотографии

19 ноября 2025 года прошло заседание методического объединения инструкторов по физической культуре Центров развития ребенка - детских садов Заволжского района г. Ярославля

Присутствовали: 17 чел.

Место проведения: МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18» Центр развития ребенка – детский сад №140.

Руководитель МО: Никольская Ю.Н., инструктор по физической культуре

МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18» Центр развития ребенка – детский сад №140.

Тема: «Организация занятий по физической культуре детей с ОВЗ (ЗПР) младшего дошкольного возраста с опорой на элементы сенсомоторной  интеграции».

Цель: ознакомление с опытом работы по созданию условий для организации занятий по физической культуре детей с ОВЗ (ЗПР) младшего дошкольного возраста с опорой на элементы сенсомоторной  интеграции.

Опыт представили педагоги МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18» Центр развития ребенка – детский сад №140:

  • Никольская Юлия Николаевна, инструктор по физической культуре;
  • Сорокина Людмила Игоревна, учитель-дефектолог;
  • Алиева Татьяна Владимировна, воспитатель;
  • Сметанина Елена Васильевна, воспитатель.

Рассмотрены следующие вопросы:

  • Актуальность создания условий для организации занятий по физической культуре детей с ОВЗ (ЗПР) младшего дошкольного возраста с опорой на элементы сенсомоторной  интеграции.
  • Особенности моторного и психического развития детей с ОВЗ 3-4 лет.
  • Взаимосвязь сенсорного и моторного развития у детей дошкольного возраста (теория уровневой организации движений Н.А. Бернштейна).
  • Взаимодействие участников образовательных отношений в системе коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР (объединение усилий специалистов в выборе форм, средств, приемов)  для физического развития детей с ЗПР.
  • Просмотр занятия с детьми 3– 4 лет с ЗПР «Маленькими шагами к большим достижениям!».

Обсуждение представленного материала.

Рекомендации:

Педагогам МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18» Центр развития ребенка – детский сад №140:  разместить материалы на своих страницах сайта, на сайте ДОУ.

Педагогам-участникам МО:

  • Представленный материал может быть использован педагогами в их работе.

Презентация

Фотографии

All in One Accessibility®