6 февраля 2025 г. состоялось заседание методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Красноперекопского  и Фрунзенского районов в очном формате.

Присутствовали: 30 человек

Руководитель МО: Иванова И.И., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 179»

Цель: создание условий для распространения опыта педагогов,

взаимообучение педагогов ДОУ и стимулирование их профессионального роста.

Повестка дня

  1. Мастер-класс хореографа Кандауровой О.И., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 70»Кандалинцева С.А.
    Тема: «Формирование положительных эмоций через образ, музыку и движения». Весенняя тематика.
  2. Обновление базы данных музыкальных руководителей МДОУ.

Ход заседания

  1. На МО была приглашена педагог-хореограф с огромным стажем работы, именно с дошкольниками Кандаурова Ольга Ивановна. Она провела Мастер-класс на тему: «Формирование положительных эмоций через музыку и движение». Ольга Ивановна сделала акцент на Единство музыки и танца, т.к они едины и неразделимы. Музыка не только помогает танцору не сбиться с ритма, но и «работает» на сам танец. Музыка отражает смысл танца, передает идею, сюжет, создает нужное настроение. Успех работы с детьми во многом зависит от выразительности музыкального материала. Ясная фразировка, динамические контрасты помогают детям танцевать музыку. Ольга Ивановна использует в работе игровые приёмы, особенно при разучивании,  всё через игру и образ!
    Программа мероприятия была очень интересная и насыщенная, педагоги получили много практических рекомендаций по постановке танцев с детьми.
    Помогала в подготовке к мастер-классу Ольге Ивановне Кандалинцева С.А музыкальный руководитель МДОУ 70.
  1. С целью выявления личных запросов и инициатив педагогов по работе музыкального развития желающие поделились своим опытом работы, а также обновили базу данных музыкальных руководителей Красноперекопского и Фрунзенского района вновь прибывших.  

Рекомендации:

  1. Музыкальным руководителям ДОУ изучить опыт Кандауровой О.И..
  2. Семиной А.Г сделать видео с мастер-класса и выложить ссылку в группу в Телеграмм.
    Кандалинцевой С.А помочь в оформлении музыки к танцевальным номерам. Прислать ссылку в Телеграмм.
  3. Ивановой И.И добавить в сообщество вновь прибывших музыкальных руководителей в сети WhatsApp для обмена опытом и взаимодействия друг с другом.

Фотографии

30 января 2025 г. состоялось заседание методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Красноперекопского  и Фрунзенского районов в очном формате.

Руководитель МО: Иванова И.И., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 179»

Присутствовали: 32 человека

Цель:   создание условий для распространения опыта педагогов, взаимообучение педагогов ДОУ и стимулирование их профессионального роста.

Повестка дня

  1. Музыкальное занятие с детьми «Воспитание коммуникативных качеств у дошкольников через музыкальные игры»   Музыкальный руководитель ДОУ № 99  Филиппова И.А
  2. Делимся опытом «Семейный театр как средство взаимодействия семьи и детского сада» музыкальный руководитель ДОУ № 22 Борисова Ю. А
  3. Обновление базы данных о музыкальных руководителях ДОУ.
  4. Ознакомление музыкальных руководителей (молодых специалистов) с заполнением аналитического отчета по аттестации.
  5. Внести предложение коллегам: добавить в положение фестиваль-конкурс «Музыкальный калейдоскоп» номинацию «Спасибо дедам за победу!» в связи с 80-летним юбилеем Великой Победы.      

17 января 2025на базе МДОУ «Детский сад № 16» состоялось заседание методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Дзержинского района в очном формате.

Присутствовали 30 педагогов из 26 дошкольных учреждений.

Руководитель МО: Пасечник Ю.П., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 32»

Семинар – практикум: «Слушаем. Понимаем. Творим.»

Опыт представила: Слепова С.А. музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 16».

Цель:  познакомить музыкальных  руководителей  ДОУ с методами и приемами развития музыкальных способностей в процессе музыкального восприятия  (из опыта работы по программе «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой), повысить компетентность педагогов по разделу «Музыкальное воспитание».

Ход мероприятия:

В теоритической части Слепова С.А. напомнила о том, что такое восприятие.

Основной целью этого вида деятельности является приобщением детей к музыке, воспитание интереса и любови к ней.

Перечислила задачи, которые решаются в процессе музыкального восприятия. Музыкальный руководитель рассказала, что музыкальное восприятие дошкольников можно представить в следующем порядке постижения музыкального произведения:

- выявление главного настроения;

- определение средств музыкальной выразительности;

- рассмотрение особенностей развития художественного образа;

- выявление главной идеи произведения;

- понимание позиций автора;

- нахождение в произведении собственного личностного смысла.

6 декабря музыкальные руководители ДОУ г. Ярославля приняли участие во Всероссийском вебинаре работников дошкольного образования в рамках года семьи «Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников дошкольных образовательных учреждений» Омск - Ярославль - Красноярск - Татарстан (в рамках договора о взаимодействии городов Омск -Ярославль). Организатором выступил ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет». От детских садов города Ярославля опыт представляли: - Галиченко И.Г., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 210», по теме «Наши семейные, творческие музыкальные гостиные»; Кацыва Э.В., старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 222», Реутова Н.Д., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 222», по теме «Семейные музыкальные праздники в ДОУ как механизм поддержки родительской инициативы». Представленный опыт заинтересовал коллег, получил положительный отзыв. Желаем дальнейшего творческого плодотворного сотрудничества всем участникам вебинара.

Фотографии

27 ноября 2024 года на базе МДОУ «Детский сад № 144» в очном формате состоялось заседание методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Красноперекопского  и Фрунзенского района г. Ярославля

Руководитель МО: Иванова И.И., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 179»

Присутствовали: 25 человека

Цель: создание условий для распространения опыта педагогов, взаимообучение педагогов ДОУ и стимулирование их профессионального роста.

Повестка дня:

  1. «Традиционные и современные подходы к слушанию музыки в детском саду»  Гусарова Ю.В., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 144»
  2. Делимся опытом: «Кукляндия -волшебная страна» Леонтьева Е.В., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 185»
  3. Обновление базы данных о музыкальных руководителях ДОУ. Анкетирование музыкальных руководителей с целью выявления личных запросов и инициатив педагогов по проблемам музыкального развития дошкольников.                                                   

Ход заседания:

  1. По первому вопросу выступила музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 144» Гусарова Ю.В. Она представила музыкальное занятие с детьми подготовительной группы по теме «Традиционные и современные подходы к слушанию музыки в детском саду». Дети отправились в путешествие на музыкальном корабле, чтобы найти украденные Бабой Ягой ноты, в которых спрятаны жанры музыки. Преодолевая препятствия, они справлялись с выполнением разных сложных  заданий. С помощью нетрадиционных подходов к слушанию музыки  ребята продемонстрировали, как с помощью зрительных, слуховых, тактильных ощущений (выбери ткань по цвету, фактуре на ощупь) можно  чувствовать и узнавать музыку.
    При анализе занятия педагоги отметили значимость использования  нетрадиционных методов и форм в музыкальном развитии детей.
  2. По второму вопросу  выступила Леонтьева Е.В.,  музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 144». Она поделилась впечатлениями о семинаре авторской технологии М.И. Родины «Кукляндия -волшебная страна», который проходил в Москве. Все игры и упражнения  для дошкольников, представленные автором, являются не только интересными, но и универсальными для развития мелкой моторики, фантазии и воображения, речи, коммуникативных навыков.
  3. С целью выявления личных запросов и инициатив педагогов по  работе музыкального развития желающие поделились своим опытом работы, а также обновили базу данных музыкальных руководителей Красноперекопского и Фрунзенского района вновь прибывших.

Рекомендации:

  1. Гусаровой Ю.В. и  Леонтьевой Е.В., представить материал на своей странице сайта ДОУ для ознакомления широкой педагогической общественности, а также  поделиться ссылками в сообществе музыкальных руководителей. 
  2. Музыкальным руководителям, участникам МО, изучить предложенный материал и использовать в музыкальной деятельности.

Фотографии

25 октября 2024 на базе МДОУ «Детский сад № 68» прошло заседания методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Дзержинского района          

Присутствовали 15 педагогов из 12 дошкольных учреждений.

Руководитель МО: Пасечник Ю.П., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 32»

Опыт представили: Шевченко Е.Н. музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 68», педагог- хореограф МДОУ «Детский сад № 68»

Судина М.А.

Мастер-класс: Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста «Мир музыкальных (танцевальных) профессий»

Цель: знакомство детей с профессиями связанными с музыкальной   деятельностью.  

Задачи:

Обучающие:  сформировать у детей первоначальные представления о музыкальных профессиях (музыкальный руководитель, хореограф, дирижер, композитор)

Развивающие:  развивать эмоциональное отношение ребенка к профессиональному миру,  дать возможность проявить свой интерес к музыкальным (танцевальным) профессиям в различных видах музыкальной (танцевальной) деятельности.

Развивать навыки свободной импровизации в пении, танцевальных движениях, игре на детских музыкальных инструментах. Развивать кругозор, словарный запас, память, мышление.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, положительное отношение к творческому труду взрослых, желание подражать им.

Коррекционно–оздоровительные: снять мышечное и психологическое напряжение, способствовать сохранению здоровья детей посредством выполнения музыкально – творческих действий.

8 октября 2024 года на базе МОУ «ГЦРО» состоялось заседание методического объединения музыкальных руководителей ДОУ Красноперекопского  и Фрунзенского района г. Ярославля в очном формате

Руководитель МО: Иванова И.И., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 179»

Присутствовали: 23 человека

Цель: создание условий для распространения опыта педагогов, взаимообучение педагогов ДОУ и стимулирование их профессионального роста.

Повестка дня

  1. Утверждение плана мероприятий МО на 2024-2025 уч.год.
  2. Обновление базы данных о музыкальных руководителях ДОУ. Анкетирование музыкальных руководителей с целью выявления личных запросов и инициатив педагогов по проблемам музыкального развития дошкольников.
  3. «Активное слушание музыки с детьми» Родионова И.Г., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 234»;                                                                                                                                    
  4. Делимся опытом: «Ложки понемножку» Кандалинцева С.А., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 70»

Ход заседания

  1. По первому вопросу выступила руководитель МО Иванова И.И, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 179». Она определила цели и задачи работы МО и предложила на рассмотрение и утверждение план работы МО музыкальных руководителей на новый учебный год.
  2. С целью выявления личных запросов и инициатив педагогов по проблемам музыкального развития дошкольников провели анкетирование музыкальных руководителей, а также обновили базу данных музыкальных руководителей ДОУ Красноперекопского и Фрунзенского района.
  3. По третьему вопросу выступила Родионова И.Г., музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 234», с темой:  «Активное слушание музыки с детьми». Музыкальный руководитель поделился рядом методов и приёмов в развитии  музыкального восприятия через движение. Это отличный способ добиться эмоционально-образного восприятия музыки через музыкально -двигательные импровизации.  Своё выступление педагог дополнил видео фрагментами музыкальных занятий по данной теме.
  4. Музыкальный руководитель МДОУ №70 Кандалинцева С.А прошла авторский курс Е.Чуриковой «Ложки понемножку», педагога-практика, действующего музыкального руководителя. Данная разработка направлена на создание оркестра ложкарей с дошкольниками. В основе методики лежит прием ассоциации, позволяющий детям легко усваивать и прочно запоминать материал.

 Рекомендации:

  1. Утвердить план работы МО на 2024-2025 учебный год.                                
  2.  Кандалинцевой С.А и Родионовой И.Г поделиться ссылками в сообществе музыкальных руководителей  для углубленного ознакомления с данными вопросами. 

Музыкальным руководителям изучить предложенный материал и по возможности использовать в  музыкальной деятельности с детьми.

Фотографии

24 апреля 2024 г. состоялось методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ в рамках договора о взаимодействии городов Омск – Ярославль. Свой опыт работы на тему «Особенности работы музыкального руководителя с детьми с ОВЗ» представили  музыкальные руководители МДОУ «Детский сад №  140» Белых Л.Ю. и Суровцевой А.И.

МДОУ «Детский сад № 140» посещают дети с задержкой психического развития (ЗПР), дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), дети с нарушением интеллекта (УО). Количество детей дошкольного возраста с ТНР и ЗПР растет. В основном это связано с органическим поражением центральной нервной системы, с патологией органов слуха и речи, с расстройствами психической деятельности, с задержкой созревания мозга в связи с ранним его поражением.

У таких детей к 5-6 годам, как правило, недостаточно развиты все стороны восприятия музыки (начиная со слухового внимания), нарушены элементы музыкального слуха (звуко-высотный, ритмический, динамический). У большинства детей отмечаются слабость, неустойчивость, прерывистость дыхания, хриплый, монотонный голос (нередко с носовым оттенком), а также разнообразные дефекты речи, скудный словарный запас. Это затрудняет участие детей во всех видах музыкальной деятельности.

Музыкальные руководители для работы с детьми с ОВЗ разработали определенный алгоритм своей деятельности:

- Определение особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, посещающих детский сад;

- Разработка и реализация плана индивидуальной музыкально-коррекционной работы с детьми;

- Систематическое проведение необходимой образовательной работы по музыкальному развитию;

- Создание условий, способствующих освоению детьми образовательной программы;

- Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей по вопросам развития музыкальности;

- Оценка результатов помощи детям с ОВЗ, определение степени освоения адаптированной образовательной программы.

Эффективность коррекционной работы с детьми определяется четкой организацией пребывания детей в детском саду, правильном распределении нагрузки в течение дня и преемственностью в работе учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога и других специалистов ДОУ.    

Важно:

- обогащать эмоциональное состояние детей, учить отличать одно эмоциональное состояние от другого через восприятие музыки;

- способствовать нормализации психических процессов и свойств: памяти, внимания, мышления, речи, развитие их произвольности;

- укреплять, тренировать двигательный аппарат. Формировать качества движений;

- воспитывать уверенность в своих силах, выдержки, волевых черт характера.

На семинаре помимо презентации были продемонстрированы видеофрагменты музыкальных занятий, с использованием методов и приемов коррекционной работы с детьми с ОВЗ во всех видах музыкальной деятельности.

17 апреля 2024 состоялось методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ в рамках договора о взаимодействии городов Омск – Ярославль. Свой опыт работы на тему: «Развитие чувства ритма у детей с ОВЗ посредством музыкально-ритмических игр» представили  специалисты МДОУ «Детский сад №  226»: музыкальный руководитель Железова Е.А., учитель-дефектолог Кудрявцева С.С., учитель-логопед Куприянова Н.В. В мероприятии приняли участие 25 детских садов г.Ярославля и Омска.

Чувство ритма — это одна из музыкальных способностей, без которой невозможна музыкальная деятельность. Ритм присутствует во всех видах музыкальной деятельности. У детей с ОВЗ могут наблюдаться нарушения координации, раздражительность, не ритмичность  Довольно часто наблюдается нарушение темпа и ритма не только речи, но и движений. В преодолении этих нарушений большую помощь  оказывает  игра на детских музыкальных инструментах, что способствует формированию умения свободно пользоваться движениями верхнего плечевого пояса. Чаще используются  ударно-шумовые инструменты: металлофоны, бубны, трещотки, барабаны, деревянные палочки, нетрадиционные инструменты.

Ритмические занятия у детей с ОВЗ способствуют повышению работоспособности организма, коррекции психических, физических и речевых недостатков.

Ритм как компонент музыкального материала воспринимается при активном участии структур правого полушария. С другой стороны, ритмический рисунок — это последовательность элементов и, соответственно, механизмы левого полушария необходимы для их обработки и воспроизведения. Таким образом, способность воспринимать внешний ритм и ритмически организовывать свою активность связана с работой как левого, так и правого полушарий. Это означает, что развитие чувства ритма отражается на состоянии работы обоих полушарий и, самое главное, на их взаимодействии. Поэтому специальные музыкальные и коррекционные занятия оказывают влияние на развитие межполушарного взаимодействия.

Развитие чувства ритма у детей с ОВЗ включает следующие направления коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога:

  • Развитие визуального компонента ритма
  • Развитие аудиального компонента ритма
  • Развитие кинестетического компонента ритма

Педагоги представили видеозаписи использования музыкально-ритмических игр в практике работы музыкального руководителя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда.

Игровые практики получили позитивную оценку коллег.

Презентация